9．物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖，以下敘述正確的是（　�。�
A．A、B兩種物質(zhì)通常是靜止的
B．尿素分子的跨膜運(yùn)輸方式與乙物質(zhì)相同
C．氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與丙物質(zhì)相同
D．甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣炔皇茌d體數(shù)目制約，因而對(duì)細(xì)胞更有意義

分析 分析題圖可知，A是磷脂雙分子層，B是蛋白質(zhì)分子，甲物質(zhì)運(yùn)輸從高濃度向低濃度運(yùn)輸，不需要載體和能量，是自由擴(kuò)散；乙物質(zhì)也是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；丙物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，同時(shí)需要消耗能量屬于主動(dòng)運(yùn)輸．

解答 解：A、組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子通常是可以運(yùn)動(dòng)的，A錯(cuò)誤；
B、尿素分子的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散，而乙物質(zhì)為協(xié)助擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與丙物質(zhì)相同，均為主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；
D、甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣炔皇茌d體數(shù)目制約，因此不是根據(jù)細(xì)胞的需要選擇性吸收的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記三種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和相關(guān)實(shí)例，并結(jié)合圖解判斷圖中對(duì)應(yīng)的運(yùn)輸方式，同時(shí)識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號(hào)染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自8號(hào)染色體的片段．下列有關(guān)玉米染色體特殊性的研究，說法正確的是（　�。�
A．異常9號(hào)染色體的產(chǎn)生稱為基因重組
B．異常的9號(hào)染色體可為C和wx的基因重組提供細(xì)胞學(xué)標(biāo)記
C．圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，這兩對(duì)基因所在的染色體不能發(fā)生聯(lián)會(huì)
D．圖2中的親本雜交時(shí)，F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個(gè)體，說明親代母本在形成配子時(shí)，同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲是某種植物細(xì)胞有絲分裂部分過程示意圖，圖乙是該植物不同細(xì)胞在分裂過程中細(xì)胞核中染色體與DNA分子數(shù)的柱形圖．據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）觀察染色體的最佳時(shí)期是甲中的圖A（填字母）．該細(xì)胞分裂完成后，一個(gè)子細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)為4條．
（2）甲圖中的C對(duì)應(yīng)乙圖中的第3組柱形圖．
（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的特有結(jié)構(gòu)為細(xì)胞板．
（4）圖丙中屬于分生區(qū)細(xì)胞的是B（填圖中字母）．若使分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)．
（5）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將洋蔥根尖進(jìn)行染色，染色主要是用龍膽紫或醋酸洋紅溶液對(duì)染色體進(jìn)行染色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞；提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[9]線粒體；
（2）不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[13]中心體和[11]核糖體．
（3）[10]核孔是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道．
（4）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）細(xì)胞壁的主要成分是纖維素、果膠，細(xì)胞對(duì)外來化學(xué)物質(zhì)的識(shí)別與[1]細(xì)胞膜上的糖蛋白（糖被）有關(guān)．
（6）若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共有12層．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素
B．培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性
C．培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將PH調(diào)至中性或微堿性
D．培養(yǎng)產(chǎn)甲烷桿菌時(shí)需要提供無氧的條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)人體的組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的敘述中，不正確的是（　�。�
A．小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液直接從腸道內(nèi)吸收葡萄糖
B．組織細(xì)胞有氧呼吸所需要的O2從外界獲得，所經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境至少有組織液和血漿
C．組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物（如尿素）的排出，需要循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚等的直接參與
D．呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和消化系統(tǒng)等都直接參與了組織細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)高等動(dòng)物受精作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．當(dāng)在卵細(xì)胞膜和透明帶之間可以觀察到兩個(gè)極體時(shí)，標(biāo)志著受精作用的完成
B．精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜的融合依靠了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C．在精子和卵子結(jié)合的過程中，卵子完成減數(shù)第二次分裂
D．精子與卵子相遇后，會(huì)發(fā)生頂體反應(yīng)，防止多精入卵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（ ）

A． 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量

B． 當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C． 時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D． 時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)計(jì)算結(jié)果，錯(cuò)誤的是（ ）

A．DNA分子上的某個(gè)基因片段含有600個(gè)堿基對(duì)，由它控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含有的氨基酸數(shù)為200個(gè)

B．將一個(gè)被15N標(biāo)記的噬菌體（含一個(gè)雙鏈DNA分子）去侵染含14N的細(xì)菌，噬菌體復(fù)制3次后，則含有15N標(biāo)記的噬菌體占總數(shù)的1/8

C．在某雙鏈DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占26%，則腺嘌呤的分子數(shù)占24%

D．某DNA分子的一條單鏈中（A＋T）/（C＋G）＝0.4，其互補(bǔ)鏈中該堿基比例也是0.4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案