根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法中正確的是( 。
A、在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進化
B、超級細菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變
C、持續(xù)選擇條件下,決定某不良性狀的基因頻率將逐漸減小
D、隔離與新物種形成是達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容
考點:現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.共同進化導致生物多樣性的形成.
解答: 解:A、黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖為同一物種,不是共同進化,A錯誤;
B、基因突變是自發(fā)的,與環(huán)境無關,B錯誤;
C、持續(xù)選擇條件下,決定某不良性狀的基因頻率將逐漸減小,C正確;
D、隔離與新物種形成是現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的主要內(nèi)容之一,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、基因頻率的變化,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,掌握種群基因頻率的變化與生物進化的關系,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關微生物培養(yǎng)的敘述,錯誤的是(  )
A、獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止雜菌污染
B、平板劃線法和稀釋涂布平板法都可對微生物進行計數(shù)
C、培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌
D、倒置平板可防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落,造成污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、原核細胞無核膜及細胞器膜因而不具生物膜
B、生物膜功能的復雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點
D、有絲分裂過程中著絲點的分裂時核膜逐漸消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、遺傳物質(zhì)的改變導致細胞分化,使細胞種類增多
B、基因的選擇性表達使細胞凋亡,對個體的生長發(fā)育有利
C、隨著細胞體積逐漸增大,細胞的物質(zhì)運輸效率將會逐漸增強
D、細胞膜上糖蛋白增多,導致癌細胞易于擴散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖分別表示不同種群的三個年齡期個體數(shù)量,其中種群密度將會增大的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物大分子的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的
B、DNA是一切由細胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體
C、淀粉、糖原和核糖都是生物大分子
D、葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( 。
A、有細胞壁的細胞都具有核膜結(jié)構(gòu)
B、核糖體不具有生物膜結(jié)構(gòu),因此其組成中不含有磷脂和蛋白質(zhì)
C、利用蛋白酶處理染色體后,剩余的絲狀物主要是DNA
D、含有色素的細胞器只有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段,請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出各個階段的名稱:A.
 
,B.
 
,C.
 

(2)寫出圖中各標號的名稱:
[2]
 
,[4]
 
,[5]
 
,[7]
 
,[8]
 

(3)A時期的細胞具有發(fā)育上的
 
性,B時期開始出現(xiàn)
 
,C時期開始出現(xiàn)
 

(4)[2]將來發(fā)育成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

矮稈遲熟水稻(ddEE)和高稈早熟水稻(DDee)雜交,子二代中有1200棵矮稈早熟,則F1自交的得到的子二代中,應該有純種高稈遲熟水稻多少棵( 。
A、600B、1200
C、2400D、3600

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