19．如圖甲是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[注：能量單位為：J/（cm2•a）]．圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分．請分析回答：
（1）圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)是否存在食物網(wǎng)？是．
（2）圖乙中A、D依次是呼吸作用消耗的能量、生產(chǎn)者．
（3）圖甲所示生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是15.625%%．
（4）圖甲中為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量（即產(chǎn)量），隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機物增多，原因是逐級遞減，．能量流動的另一個特點是單向流動．

分析 據(jù)圖分析：圖甲中，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有兩個：生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能和有機物中的化學(xué)能．一般生產(chǎn)者或消費者的能量曲線有四個：自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解、未被利用的，由此可確定圖中A表示呼吸作用消耗．圖乙中，A是二氧化碳庫，D是生產(chǎn)者，B是消費者，C是分解者；①是光合作用與化能合成作用，②是捕食關(guān)系，③是分解者的分解作用．
生態(tài)系統(tǒng)的功能包括：物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞．

解答 解：（1）圖甲中的生產(chǎn)者消費者可以過程食物網(wǎng)．
（2）據(jù)圖分析，圖乙中A表示生產(chǎn)者和消費者呼吸作用消耗的能量，D表示生物群落中的生產(chǎn)者．
（3）第二營養(yǎng)級（植食動物）同化的能量為：2.5+4+9+0.5-2=14J/cm2•a，第三營養(yǎng)級（肉食動物）同化的能量為：0.25+0.05+5.1+2.1-5.0=2.5J/cm2•a，因此，能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為：2.5÷（14+2）×100%=15.625%．
（4）某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）生物的同化量的去向包括：呼吸消耗、流向下一個營養(yǎng)級、被分解者分解利用、未被利用；由于能量流動時，單向流動、逐級遞減，因此為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機物增多．
故答案為：
（1）是
（2）呼吸作用消耗的能量   生產(chǎn)者
（3）15.625%
（4）逐級遞減   單向流動

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的具體過程，掌握能量流動的特點及能量傳遞效率的相關(guān)計算，能結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某種生物的細(xì)胞分裂圖，請據(jù)圖答題：
（1）右圖為動物細(xì)胞的有絲分裂模式圖．
（2）乙圖中的染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為0、8．
（3）在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)時最好選取丙圖所代表的時期．請按照有絲分裂過程中的先后順序?qū)⒓�、乙、丙三圖進(jìn)行排列：甲丙乙（用甲、乙、丙表示各期）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于磷脂雙分子層的敘述不正確的是（　　）
A．是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架
B．有些蛋白質(zhì)分子位于該雙分子層的中間
C．該雙分子層的內(nèi)外都有許多蛋白質(zhì)分子
D．貫穿在磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)大都是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在下列各項中，人類遺傳病不包括（　�。�
A．單基因遺傳病B．感冒
C．多基因遺傳病D．染色體異常遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．若番茄植株有茸毛（D）和無茸毛（d）為顯性，紅果（H）對黃果（h）為顯性，兩對基因獨立遺傳，有茸毛番茄植株表面密生茸毛，但該顯性基因純合時植株不能存活，請回答：
（1）D基因表達(dá)過程中，其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA的加工場所在細(xì)胞核．
（2）若無茸毛紅果番茄與有茸毛黃果番茄雜交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，子代中不同于親本表現(xiàn)型的個體占$\frac{1}{2}$．
（3）若將有茸毛紅果番茄和有茸毛黃果番茄進(jìn)行異花傳粉，子代只出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型．
     ①寫出F1植株的基因型DdHh、ddHh．
     ②F1群體中，D的基因頻率是$\frac{1}{3}$．
     ③若F1個體自交產(chǎn)生F2，則理論上F2植株中有茸毛紅果所占比例為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)微生物的敘述正確的是（　　）
A．破傷風(fēng)桿菌沒有線粒體，在細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸
B．HIV沒有細(xì)胞器，只能進(jìn)行無氧呼吸
C．大腸桿菌具有線粒體，只能進(jìn)行有氧呼吸
D．藍(lán)藻不含葉綠體，能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．請回答關(guān)于群落演替的問題：
（1）“在光裸的巖石上開始的演替”和“森林被全部砍伐的地方開始的演替”，前者屬于初生演替．群落演替是指隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程．
（2）一般來說，若要演替到相對穩(wěn)定的森林階段，上述兩個演替中次生演替所需的時間短，其主要原因是形成森林需要一定的土壤條件．上述次生演替起始時即具備該條件，而從裸巖開始的演替要達(dá)到該條件需要漫長的時間．
（3）據(jù)調(diào)查，近5萬年以來，某地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型．近50年來，由于人類過度開墾，導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度變快（填“未發(fā)生改變”“變慢”或“變快”），演替的方向未發(fā)生改變（填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)光合作用的敘述，不正確的是（　　）
A．光合作用是自然界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝
B．光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)都在葉綠體內(nèi)進(jìn)行
C．光合作用的暗反應(yīng)中，五碳化合物可由三碳化合物經(jīng)一系列反應(yīng)形成
D．光合作用能把無機物合成有機物，它就是植物的同化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家對某種動物細(xì)胞的細(xì)胞膜、核膜、線粒體內(nèi)膜和線粒體外膜的化學(xué)成分進(jìn)行分析，結(jié)果如下表．有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
膜結(jié)構(gòu)
名稱		蛋白質(zhì)的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%		脂質(zhì)的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%		糖類的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
a49437
b7623含量很少
c5247含量很少
d5934含量很少
A．a的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，功能越復(fù)雜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
B．c最可能是線粒體內(nèi)膜
C．大部分糖類和蛋白質(zhì)或脂質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白或者糖脂
D．a、b、c、d都屬于生物膜

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