分析 據(jù)圖分析:圖甲中,該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有兩個(gè):生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物中的化學(xué)能.一般生產(chǎn)者或消費(fèi)者的能量曲線有四個(gè):自身呼吸作用消耗、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解、未被利用的,由此可確定圖中A表示呼吸作用消耗.圖乙中,A是二氧化碳庫(kù),D是生產(chǎn)者,B是消費(fèi)者,C是分解者;①是光合作用與化能合成作用,②是捕食關(guān)系,③是分解者的分解作用.
生態(tài)系統(tǒng)的功能包括:物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞.
解答 解:(1)圖甲中的生產(chǎn)者消費(fèi)者可以過(guò)程食物網(wǎng).
(2)據(jù)圖分析,圖乙中A表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者呼吸作用消耗的能量,D表示生物群落中的生產(chǎn)者.
(3)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)(植食動(dòng)物)同化的能量為:2.5+4+9+0.5-2=14J/cm2•a,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)(肉食動(dòng)物)同化的能量為:0.25+0.05+5.1+2.1-5.0=2.5J/cm2•a,因此,能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為:2.5÷(14+2)×100%=15.625%.
(4)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)生物的同化量的去向包括:呼吸消耗、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解利用、未被利用;由于能量流動(dòng)時(shí),單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,因此為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)物增多.
故答案為:
(1)是
(2)呼吸作用消耗的能量 生產(chǎn)者
(3)15.625%
(4)逐級(jí)遞減 單向流動(dòng)
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過(guò)程,掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)及能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架 | |
B. | 有些蛋白質(zhì)分子位于該雙分子層的中間 | |
C. | 該雙分子層的內(nèi)外都有許多蛋白質(zhì)分子 | |
D. | 貫穿在磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)大都是靜止的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 破傷風(fēng)桿菌沒(méi)有線粒體,在細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | HIV沒(méi)有細(xì)胞器,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
C. | 大腸桿菌具有線粒體,只能進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 藍(lán)藻不含葉綠體,能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用是自然界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝 | |
B. | 光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)都在葉綠體內(nèi)進(jìn)行 | |
C. | 光合作用的暗反應(yīng)中,五碳化合物可由三碳化合物經(jīng)一系列反應(yīng)形成 | |
D. | 光合作用能把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,它就是植物的同化作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
膜結(jié)構(gòu) 名稱 | 蛋白質(zhì)的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 脂質(zhì)的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 糖類的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% |
a | 49 | 43 | 7 |
b | 76 | 23 | 含量很少 |
c | 52 | 47 | 含量很少 |
d | 59 | 34 | 含量很少 |
A. | a的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),功能越復(fù)雜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多 | |
B. | c最可能是線粒體內(nèi)膜 | |
C. | 大部分糖類和蛋白質(zhì)或脂質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白或者糖脂 | |
D. | a、b、c、d都屬于生物膜 |
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