8.如圖1表示某動物精原細(xì)胞中的一對同源染色體.在減數(shù)分裂過程中,該對同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞.這四個(gè)精細(xì)胞中,來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的是(  )
A.①與②B.①與③C.②與③D.②與④

分析 精子的形成過程:精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級精母細(xì)胞;初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細(xì)胞;次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.

解答 解:減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個(gè)次級精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.若發(fā)生交叉互換,則來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成大體相同,只有很小部分顏色有區(qū)別.綜合以上可知,圖中②與③、①與④來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查精子的形成過程,重點(diǎn)考查減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征,要求考生識記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征,明確減數(shù)第二次分裂過程類似于有絲分裂,來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的精細(xì)胞含有相同的染色體組成(不考慮交叉互換),再結(jié)合題圖選出正確的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象.下列與此有關(guān)的幾種說法不正確的是( )

A.中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時(shí)期進(jìn)行

B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示.通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是(  )
氧濃度abcd
產(chǎn)生CO2的量9mol13mol15mol10mol
產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
A.a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B.b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率消耗葡萄糖的比無氧呼吸的多
C.c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,未進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)ATP 的敘述,錯(cuò)誤的是.
A.-個(gè)ATP由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B.-個(gè)ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP 的水解
D.光能和化學(xué)能都是形成ATP的能量來源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是( 。
A.低氧、干燥的環(huán)境有利于玉米種子貯藏
B.DNA復(fù)制時(shí)所消耗的ATP可來自細(xì)胞呼吸
C.人體長時(shí)間劇烈運(yùn)動,肌細(xì)胞會產(chǎn)生乳酸
D.及時(shí)排澇能避免乳酸對水稻根細(xì)胞的損傷

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下列三圖表示某種高等動物進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)出現(xiàn)的不同狀態(tài),請據(jù)圖回答:

(1)B圖所表示的細(xì)胞是處在有絲分裂的后期,具有這種細(xì)胞的動物,其體細(xì)胞中有染色體4條.
(2)若A和C是同一細(xì)胞分裂過程中先后出現(xiàn)的兩個(gè)時(shí)期,則先出現(xiàn)的是C圖,這種分裂方式屬減數(shù)分裂,分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞.
(3)圖中不存在染色單體的是A、B圖.
(4)就染色體和DNA分子的數(shù)量關(guān)系來看,C圖所示細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的一半.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的是( 。
A.花生種子含脂肪多且子葉厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
B.蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應(yīng),該過程不需要加熱
C.測定綠色植物的呼吸作用時(shí)需在暗處進(jìn)行,可以避免光合作用對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為早期胚胎發(fā)育過程示意圖,請作答:

(1)從A~E中,胚胎移植的適宜時(shí)期是D、E(填字母).
(2)圖中結(jié)構(gòu)①是內(nèi)細(xì)胞團(tuán);結(jié)構(gòu)②是滋養(yǎng)層,它將來可發(fā)育成胎膜和胎盤.
(3)為了提高繁殖速度,常常選擇發(fā)育到D或E時(shí)期的胚進(jìn)行分割,原因是此時(shí)還未出現(xiàn)細(xì)胞分化,分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(4)若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于冷凍(或液氮)條件下.

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述,正確的是( )。

A.禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則

B.建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護(hù)

C.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值

D.生物多樣性是生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案