羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，兩只雜合白羊?yàn)橛H本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們?cè)偕?只小羊，其毛色 （ ）

A．是白色的可能性大 B．是黑色的可能性大

C．一定是黑色的 D．一定是白色的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．現(xiàn)在種植的普通小麥?zhǔn)怯梢涣Ｐ←�、擬斯卑爾脫山羊草、粗山羊草三種野生植物經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)緣雜交，歷經(jīng)9000多年的自然選擇和人工種植而形成的．圖1為小麥進(jìn)化歷程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化，其中①-④表示育種過(guò)程．一粒小麥的產(chǎn)量低，二粒小麥的產(chǎn)量比一粒小麥高，但其面粉不能發(fā)面；普通小麥產(chǎn)量高，且其面粉可以發(fā)面．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）雜種F2高度不育的原因是染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成可育配子．普通小麥的面粉可以發(fā)面，其相關(guān)基因來(lái)源于粗三羊草物種．
（2）一粒小麥、二粒小麥和普通小麥體現(xiàn)了生物的物種多樣性，由一粒小麥進(jìn)化到普通小麥的內(nèi)在因素是染色體變異，外在因素是自然選擇和人工選擇．
（3）①-④的育種過(guò)程中，相同的過(guò)程是②④．圖2是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同秋水仙素濃度和不同處理時(shí)間對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍效果的影響，實(shí)驗(yàn)效果最好的處理方法是0.05%秋水仙素，處理12小時(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B．此細(xì)胞既可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)1、2、4、5、6均是由生物膜構(gòu)成
D．胸腺嘧啶參與堿基互補(bǔ)配對(duì)的有1和3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州遵義湄潭縣湄江中學(xué)高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德?tīng)柾愣闺s交試驗(yàn)的兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的實(shí)驗(yàn)中，純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆進(jìn)行雜交，F(xiàn)1代都是顯性性狀。現(xiàn)選用具有上述性狀的五個(gè)品種分別與F1進(jìn)行異花傳粉，依次得到如下結(jié)果：

品種①×F1→黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺＝9:3:3:1

品種②×F1→黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺＝1:1:1:1

品種③×F1→黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺＝1:0:1:0

品種④×F1→全部為黃圓

品種⑤×F1→黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺＝3:0:1:0

請(qǐng)分析上述結(jié)果，寫(xiě)出這五個(gè)品種的基因型

① ② ③ ④ ⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州遵義湄潭縣湄江中學(xué)高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷最可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是（ ）

A．②⑤ B．①② C．③④ D．①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高中高二暑假開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖表示“種群增長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線圖。請(qǐng)據(jù)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線____ __符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)。這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的生物________________的特性。

(2)自然界中種群增長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為圖中的曲線________。

(3)太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0。

(4)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在________點(diǎn)后進(jìn)行，原因是

。

(5)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化，請(qǐng)你據(jù)圖提出有效的控制鼠害的方案：____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高中高二暑假開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（ ）

A．若人的體溫太低，酶會(huì)永久失活進(jìn)而影響代謝

B．內(nèi)環(huán)境的溫度、血糖、滲透壓調(diào)節(jié)均與垂體有關(guān)

C．年齡、性別、個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異

D．血漿、組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量相近

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高中高二暑假開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中A表示的一種鷹在一個(gè)群落中的情況，那么B可能代表( )

A. 該種鷹的天敵的種群

B. 與鷹有互利互生關(guān)系的一個(gè)種群

C. 群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化情況

D. 是被鷹捕食的一個(gè)群種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．核膜上密布的核孔，可以將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)緊密聯(lián)系起來(lái)
B．核糖體由核糖體RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C．經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)都會(huì)分泌到細(xì)胞外
D．有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中存在合成脂質(zhì)的酶

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