A、細(xì)胞的體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高 |
B、基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞 |
C、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 |
D、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自主有序死亡,利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中
| ||
B、整個(gè)精子完整的進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi),完成受精作用 | ||
C、有性生殖中因配子基因組成的多種多樣,導(dǎo)致后代可能出現(xiàn)多種表現(xiàn)型 | ||
D、受精卵中的遺傳物質(zhì),來(lái)自父母雙方的各占一半 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中,b點(diǎn)時(shí)只存在群落的水平結(jié)構(gòu),d點(diǎn)時(shí)存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
B、圖乙可表示演替過(guò)程中物種豐富度與時(shí)間的關(guān)系 |
C、圖丙可表示該地塊上恢復(fù)力穩(wěn)定性與時(shí)間的關(guān)系 |
D、圖丁可表示草本植物數(shù)量隨時(shí)間變化的情況 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素是唯一降血糖的激素,其分泌僅與血糖濃度有關(guān) |
B、人體胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)作用需要通過(guò)靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn) |
C、胰高血糖素可以促進(jìn)腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收來(lái)升高血糖濃度 |
D、與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素只有胰島素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有4種堿基和4種核苷酸 | ||
B、該基因轉(zhuǎn)錄時(shí),DNA的兩條鏈都可以作為模板鏈 | ||
C、連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占
| ||
D、該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
光合作用反應(yīng)速率 | |||||
容器 | 植物 | 部位 | 光的顏色 | 溫度(℃) | O2增加量(mL) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 綠 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | 0 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 綠 | 22 | 10 |
A、容器1和容器3 |
B、容器2和容器4 |
C、容器1和容器5 |
D、容器1和容器2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有內(nèi)外不對(duì)稱性 |
B、癌細(xì)胞的該膜上a物質(zhì)減少 |
C、b物質(zhì)肯定是被動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體 |
D、c物質(zhì)可能是神經(jīng)纖維摸上的K+通道蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、要消耗6個(gè)水分子 |
B、產(chǎn)生4條多肽鏈 |
C、所有多肽至少共有3個(gè)游離的氨基 |
D、所有產(chǎn)物共有23個(gè)肽鍵 |
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