A、圖二中的c處細胞對應(yīng)圖一的a部位 |
B、由圖分析可知,生長素通過促進細胞分裂使植物生長 |
C、圖二中的d部位的效果相當于圖三中的e部位 |
D、圖二中的c部位的效果相當于圖三中的g部位 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若①為25℃條件,則②可能為0℃環(huán)境 |
B、在時間②內(nèi)人體耗氧量增加 |
C、在時間②內(nèi)酶的活性比時間①、③低 |
D、在時間②內(nèi)體溫的恒定是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察H7N9型禽流感病毒的結(jié)構(gòu)必須使用高倍鏡 |
B、B淋巴細胞經(jīng)H7N9型禽流感病毒刺激后分裂、分化為漿細胞,與抗原結(jié)合 |
C、患者痊愈后,若再次感染該病毒,記憶B細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
D、H7N9型禽流感病毒裝配有寄主細胞合成的某些成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡 |
B、甘油分子從小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中,細胞消耗的ATP的量增加 |
C、葉肉細胞葉綠體中三碳酸生成三碳糖過程中,葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量將增加 |
D、酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時,細胞內(nèi)生成的CO2量相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別刺激A、B、C、G、H五個位置,能引起肌肉纖維收縮的位置有4個 |
B、在B、C兩點接上靈敏的電流計,刺激A和G點,電流計指針都能偏轉(zhuǎn) |
C、D、E、F共同構(gòu)成了兩神經(jīng)元相連接的部位叫突觸小體 |
D、刺激D、F點,引起肌肉收縮的時間不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩地發(fā)生的演替類型不同 |
B、如有人為因素的干擾,甲地不可能恢復(fù)到焚燒前的地貌 |
C、地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖上 |
D、甲、乙兩地隨著時間延長,生物多樣性都能逐漸增多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com