科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個 |
B、由圖可知,該植物經(jīng)過48小時的重量活動后無有機物的積累 |
C、實驗開始的前24小時的平均光照強度弱 |
D、實驗全過程葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
正常 | 正常 | 異常 | 異常 | 異常 | |
性染色體組成 | XY | XX | XXY | XO | XYY |
人類的性別 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 | 雄 |
果蠅的性別 | 雄 | 雌 | 雌雄可育 | 雌雄不育 | 雄性可育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變微生物的遺傳特性 |
B、控制發(fā)酵時的溫度 |
C、調(diào)節(jié)發(fā)酵過程中的pH,氧氣通入量 |
D、包括A、B、C三項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單克隆抗體制備過程中,在完成細胞融合后,第一次篩選的目的是篩選出針對目標抗原的抗體為陽性的雜交瘤細胞 |
B、單克隆抗體制備過程中,在完成細胞融合后,第一次篩選的目的是篩選出雜交瘤細胞 |
C、基因工程中用不同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運載體和目的基因 |
D、重組質(zhì)粒上的標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Aa與Dd |
B、BB與Aa |
C、Aa與Cc |
D、Cc與Dd |
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