19．一個蛋白質(zhì)分子由4條肽鏈構(gòu)成，其中包含364個氨基酸，則這個蛋白質(zhì)分子含有的氨基和羧基數(shù)分別是（　　）
A．366、366B．362、362C．4、4D．無法判斷

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)．

解答 解：由于該蛋白質(zhì)由4條肽鏈構(gòu)成，而在一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，所以該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)都是4個，因此無法準確判斷其氨基數(shù)和羧基數(shù)．
故選：D．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的具體過程、掌握其中的相關(guān)計算、能運用其延伸規(guī)律答題是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、煙草花葉病毒、乳酸菌、酵母菌五種樣品進行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)果錯誤的是（ ）

A．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的樣品是煙草花葉病毒

C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖，請分析回答：
（1）由圖可知，隨入侵程度的加大，本地原有植物群落豐富度減小；調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />（2）該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食．入侵物種與本地植物之間構(gòu)成競爭關(guān)系，這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長．為了解其抑制機制，進行如下實驗：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢．該實驗的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制該入侵物種生長的物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．微核是真核生物細胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，直徑一般為正常細胞核的$\frac{1}{20}$～$\frac{1}{3}$．通常認為是在有絲分裂后期由喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的（如圖）．下列推測正確的是（　�。�
A．真核細胞的線粒體中也可能存在微核
B．所有真核細胞都有可能產(chǎn)生微核
C．微核產(chǎn)生的根本原因是染色體變異
D．制作植物根尖臨時裝片，觀察計數(shù)微核的最佳時期應(yīng)是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗中不需要用高倍鏡觀察的是（　　）
A．觀察花生子葉切片中的脂肪顆粒
B．觀察人口腔上皮細胞中DNA的分布
C．觀察葉肉細胞中的葉綠體
D．觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不能選作觀察葉綠體材料的是（　�。�
A．黑藻B．紫菜C．藍藻D．海帶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某病由一對等位基因控制（用A和a表示），一對表現(xiàn)型正常的夫婦有兩個女兒，大女兒患該病，小女兒表現(xiàn)型正常，現(xiàn)在小女兒與一個a基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶a基因的概率為（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{3}{5}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（2）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莃cd．
（3）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；C代表糖蛋白．
（4）可能代表氧氣運輸過程的是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a．
（5）細胞融合的實驗證明了細胞膜具有流動性的特點．
（6）植物細胞線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2進入同一個細胞的葉綠體基質(zhì)中，需要穿過8層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．
（2）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，其中有一種途徑是通過化學(xué)物質(zhì)等信息分子通過體液作．用于靶細胞來實現(xiàn)，這些化學(xué)物質(zhì)是激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子（寫出兩種）．
（3）若抗體結(jié)合到消化道上皮細胞，再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)．若抗體與自身紅細胞結(jié)合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫�。�
（4）當人體感染H7N9流感病毒時，免疫系統(tǒng)的功能加強，往往會發(fā)燒．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)發(fā)出信息，提高細胞代謝的速率，產(chǎn)熱增加，體溫升高．

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