【題目】理論上，下列有關(guān)人類(lèi)單基因遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 常染色體顯性遺傳病的男女患病概率基本相同

B. 常染色體顯性遺傳病患者雙親中至少一人患病

C. 白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

D. 紅綠色盲在男性中的發(fā)病率等于致病基因的基因頻率

【答案】C

【解析】常染色體顯性遺傳病和隱性遺傳病的男女患病概率都基本相同，A項(xiàng)正確；常染色體顯性遺傳病患者雙親中至少一人患病，B項(xiàng)正確；白化病屬于常染色體隱性遺傳病，具有隔代遺傳的特點(diǎn)，通常不會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中了連續(xù)出現(xiàn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病，男性只有一條X染色體，所以在男性中的發(fā)病率等于致病基因的基因頻率，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響，某小組取弱光下培養(yǎng)的黑藻，在適宜且穩(wěn)定的溫度下，逐步進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

第一步：給予黑藻充足恒定的光照，一段時(shí)間內(nèi)（t1→t2）測(cè)得黑藻的光合速率逐漸提高，但至t2后不再提高，而是保持穩(wěn)定。

第二步：維持光照，充入C02，一段時(shí)間內(nèi)（t3→t4）測(cè)得黑藻的光合速率進(jìn)一步提高。

第三步：將黑藻轉(zhuǎn)入黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，測(cè)得光合速率逐漸下降。

回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式：____________________________________。

（2）在第一步實(shí)驗(yàn)中，t2后限制光合作用速率提高的環(huán)境因素是_______________________。在第二步實(shí)驗(yàn)中，光照強(qiáng)度不變，光反應(yīng)速率____________（填“提高”、“降低”、“不變”）。

（3）在第三步實(shí)驗(yàn)中，轉(zhuǎn)入黑暗環(huán)境后，在葉綠體內(nèi)首先積累起來(lái)的物質(zhì)是______________________，原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物科學(xué)中，首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是（ ）
A.“生物圈”的提出
B.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)
D.生物進(jìn)化論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，如圖是ATP和ADP、AMP之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ATP、ADP、AMP和核糖體中都含有核糖

B. 甲過(guò)程中釋放的能量可用于C3還原或細(xì)胞分裂

C. 催化乙和丙過(guò)程的酶應(yīng)該是同一種酶

D. 部分酶的組成元素與ATP的組成元素相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與生物膜相關(guān)的敘述，正確的是

A. 高爾基體膜成分的更新可通過(guò)囊泡進(jìn)行

B. 細(xì)胞膜重要功能之一是提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率

C. 生物膜系統(tǒng)是由各種細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成

D. 葉綠體、線(xiàn)粒體中ATP合成酶都分布在生物膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是

A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B．DNA聚合酶—是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C．反密碼子是位于mRNA相鄰的3個(gè)堿基

D．線(xiàn)粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 興奮的傳導(dǎo)方向是Ⅱ→Ⅰ→Ⅳ→Ⅲ

B. 刺激Ⅲ處，可在Ⅰ處檢測(cè)到電位變化

C. 敲擊Ⅱ處，小腿突然抬起，這種現(xiàn)象屬于反射

D. Ⅳ處神經(jīng)元的活動(dòng)可能受到大腦皮層的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子，與試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示。
該試驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明 ( )
A.植物根對(duì)水分子的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
B.植物對(duì)離子的吸收不具有選擇性
C.植物對(duì)離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)
D.水稻吸收Si的載體多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)共性的是（ ）

A．都具有遺傳物質(zhì)

B．都具有選擇通透性的膜結(jié)構(gòu)

C．都具有核糖體

D．都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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