在有氧呼吸過程中,進(jìn)入細(xì)胞中的氧將(  )
A、與還原性氫結(jié)合生成水,產(chǎn)生少量能量
B、與碳結(jié)合形成二氧化碳
C、在線粒體中和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗
D、與還原性氫結(jié)合生成水,產(chǎn)生大量能量
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:有氧呼吸包括三個(gè)階段,第一階段:這一階段不需要氧的參與,是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的,葡萄糖分解為兩分子丙酮酸,4[H],釋放少量的能量;第二階段:丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中,這一階段也不需要氧的參與,丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H],釋放少量的能量,第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]和氧氣反應(yīng)生成水,釋放大量的能量.
解答: 解:氧氣參與有氧呼吸的第三階段,氧氣與[H]結(jié)合生成水,同時(shí)釋放大量的能量.
故選:D.
點(diǎn)評:此題主要考查有氧呼吸的過程以及物質(zhì)能量轉(zhuǎn)化,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

皮膚中存在各種感受器接受外界刺激并轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信號(hào).據(jù)此分析,手指和唇部皮膚感覺靈敏的原因是該部位(  )
A、皮膚較薄
B、細(xì)胞分裂迅速
C、含有豐富的神經(jīng)末梢
D、細(xì)胞均可傳導(dǎo)神經(jīng)信號(hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析,其中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的44%,又知該DNA分子的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤,24%是胞嘧啶,則與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中,胞嘧啶,腺嘌呤分別占該鏈全部堿基數(shù)的( 。
A、26%.22%
B、20%.28%
C、14%.11%
D、11%.14%

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制生物性狀的基因是指( 。
A、DNA 分子的片段
B、DNA 分子中脫氧核苷酸的排列順序
C、DNA 分子的一條鏈
D、有遺傳效應(yīng)的DNA 片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞有絲分裂分裂前期的特點(diǎn)( 。
A、細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體
B、細(xì)胞中央出現(xiàn)縱向排列的紡錘體
C、核膜解體,核仁消失
D、每個(gè)染色體的著絲粒排列在細(xì)胞的中央

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為玉米光合作用過程示意圖,如果突然檢測到a和b的含量上升,最可能原因是( 。
A、氣孔關(guān)閉,c下降
B、氣孔開放數(shù)目增多,c上升
C、光照減弱
D、氣溫下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于受精作用的敘述不正確的是( 。
A、受精作用使前后代的染色體數(shù)目保持穩(wěn)定
B、受精作用決定了后代的性別
C、受精作用使后代染色體數(shù)目加倍
D、受精作用對生物的變異具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在腎小管的細(xì)胞內(nèi)可以見到大量的線粒體,這說明腎小管的重吸收作用與下列哪項(xiàng)運(yùn)輸方式有關(guān)( 。
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

一分子O2從葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中擴(kuò)散出來,進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的線粒體基質(zhì)內(nèi),共穿越過的生物膜層數(shù)是(  )
A、5B、6C、7D、8

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