【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)（T2噬菌體專(zhuān)門(mén)寄生在大腸桿菌體內(nèi)）。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A，C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的敘述正確的是（ ）

A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽
B.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照
C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳可遵循基因分離定律
D.若本組實(shí)驗(yàn)B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

【答案】B
【解析】A、由于親代噬菌體已用32P標(biāo)記，要研究該標(biāo)記物的出現(xiàn)的部位，因此培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液不應(yīng)加入被32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽，A不符合題意；

B、分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體，進(jìn)行相互對(duì)照，所以?xún)山M都是實(shí)驗(yàn)組，B符合題意；

C、噬菌體是病毒、大腸桿菌是原核生物，都不進(jìn)行有性生殖，而基因的分離定律適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物，所以噬菌體和大腸桿菌的遺傳都不遵循基因分離定律，C不符合題意；

D、若保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，子代噬菌體會(huì)從大腸桿菌中釋放出來(lái)，導(dǎo)致上清液中也會(huì)出現(xiàn)放射性，所以本組實(shí)驗(yàn)B（上清液）中出現(xiàn)放射性，同樣能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D不符合題意。

故答案為：B

噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)：

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在豚鼠中，黑色（C）對(duì)白色（c）、毛皮粗糙（R）對(duì)毛皮光（r）是顯性。下列能驗(yàn)證基因自由組合定律的最佳雜交組合是

A．黑光×白光→18黑光：16白光

B．黑光×白粗→25黑粗

C．黑粗×黑光→25黑粗：8白粗

D．照粗×白光→黑粗：9黑光:8白粗:11白光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后制作的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段（“○”代表磷酸基因），下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià)，其中正確的是（ ）

A.甲說(shuō)：“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒(méi)有錯(cuò)誤”
B.乙說(shuō)：“只有一處錯(cuò)誤，就是U應(yīng)改為T(mén)”
C.丙說(shuō)：“有多處錯(cuò)誤，其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖”
D.丁說(shuō)：“如果說(shuō)他畫(huà)的是RNA雙鏈，則該圖就是正確的”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)受④過(guò)程的調(diào)節(jié)
C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺（含神經(jīng)末梢）
D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，甲表示分布在某植物葉肉細(xì)胞的部分代謝，數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表細(xì)胞器．乙和丙表示在CO2充足的情況下，光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）a的名稱(chēng)是 ， ②在c的處參與反應(yīng)．
（2）將該植物置于光照條件下培養(yǎng)24小時(shí)之后，對(duì)其提供18O2 ， 然后進(jìn)行暗處理，一段時(shí)間后，除氧氣外還能在圖中所示的（填數(shù)字）中檢測(cè)到18O．
（3）從乙和丙圖可知，在A與B之間光合作用強(qiáng)度受限制，其原因是 ．
（4）丙圖表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物光合作用變化曲線．請(qǐng)根據(jù)乙圖在丙中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度條件下光合強(qiáng)度的變化曲線．
（5）根尖分生區(qū)細(xì)胞與甲圖所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( )

A. 核酸是由C、H、0、P元素組成的化合物

B. 除病毒外,一切生物都有核酸存在

C. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

D. 組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生焦慮感，影響人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．如圖為該生理過(guò)程中通過(guò)突觸相連接的兩個(gè)神經(jīng)元．回答下列問(wèn)題：

（1）外界刺激引起焦慮緊張時(shí)血液中多種激素的含量會(huì)發(fā)生改變．其中，刺激使甲狀腺激 素含量增加是通過(guò)（填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)﹣體液”）調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，在該調(diào)節(jié)中體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)和兩個(gè)特點(diǎn)．
（2）長(zhǎng)期處于焦慮緊張狀態(tài)下，機(jī)體免疫能力減弱．原因是：在中成熟的T細(xì)胞活性下降，導(dǎo)致產(chǎn)生量減少，影響體液免疫；另外，T細(xì)胞的增殖分化過(guò)程減緩，會(huì)影響 ．
（3）若在圖中a點(diǎn)箭頭處施加適宜刺激，則該處膜外電位變化為 ， 該變化主要是細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加導(dǎo)致的．刺激后只能在b、c、d三個(gè)位點(diǎn)中的檢測(cè)到膜電位變化，原因是； ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)。這一結(jié)果直接導(dǎo)致（ ）

A．染色體被破壞

B．高爾基體被破壞

C．中心體被破壞

D．分泌蛋白的合成受到影響

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【題目】最能直接表明細(xì)胞間功能差異的是（ ）

A．細(xì)胞核的大小

B．細(xì)胞體積的大小

C．細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量

D．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能

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