14.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖B屬于高等植物(填高等植物、低等植物或動(dòng)物)細(xì)胞,判斷主要依據(jù)是細(xì)胞中有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡而沒有中心體.
(2)圖A、B、C代表的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,其可附著于A細(xì)胞的⑨(填標(biāo)號(hào))膜結(jié)構(gòu)上
(3)若B圖為大蒜根成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有葉綠體.圖B中②是高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)與圖B中①(填標(biāo)號(hào))的形成有關(guān).圖B所示的細(xì)胞體積最大且含有色素的細(xì)胞器是液泡.
(4)圖A細(xì)胞①從結(jié)構(gòu)上具有具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn),與其結(jié)構(gòu)功能復(fù)雜程度有關(guān)的成分主要是蛋白質(zhì).要除去圖B細(xì)胞①結(jié)構(gòu)可以用果膠酶和纖維素酶.
(5)圖中細(xì)胞可以代表自氧生物的是BC(填字母).

分析 分析圖A:圖A沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,①細(xì)胞膜、②線粒體、③高爾基體、④染色質(zhì)、⑤中心體、⑥核糖體、⑦核膜、⑧核仁、⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng);
分析圖B:圖B有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,沒有中心體,是高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,①細(xì)胞膜、②高爾基體、③核仁、④核糖體、⑤線粒體;
分析圖C:圖C是藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖.

解答 解:(1)圖B細(xì)胞中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,但沒有中心體,屬于高等植物細(xì)胞.
(2)圖中A和B為真核細(xì)胞,C為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體;在真核細(xì)胞中,核糖體可附著在⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上.
(3)大蒜根成熟區(qū)細(xì)胞不含葉綠體.圖B中②是高爾基體,在植物細(xì)胞中與①細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān).圖B所示的細(xì)胞體積最大且含有色素的細(xì)胞器是液泡.
(4)圖A細(xì)胞中,①為細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性;蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用,因此與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)的主要成分是蛋白質(zhì).圖B細(xì)胞中,①為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠,因此可以用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁.
(5)圖中B細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;C細(xì)胞不含葉綠體,但含有光合色素和酶,也能進(jìn)行光合作用,它們屬于自養(yǎng)生物.
故答案為
(1)高等植物       細(xì)胞中有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡而沒有中心體
(2)核糖體     ⑨
(3)葉綠體     高爾基體     ①液泡 
(4)具有一定的流動(dòng)性       蛋白質(zhì)       纖維素酶
(5)BC

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖中,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞分裂和受精過程中,細(xì)胞核內(nèi) DNA含量和染色體數(shù)目變化曲線,下列說法錯(cuò)誤的是

A.a(chǎn) 階段為有絲分裂,b 階段為減數(shù)分裂

B.L→M 點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C.GH段和 OP 段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是不相等的

D.MN 段發(fā)生了核 DNA和染色體含量的加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是蛙的紅細(xì)胞無絲分裂過程,和有絲分裂相比,下列敘述正確的是( 。  
A.該過程沒有必要進(jìn)行DNA和染色體的復(fù)制
B.無絲分裂的特點(diǎn)是沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的形態(tài)
C.無絲分裂是青蛙生長發(fā)育過程中主要的分裂方式
D.分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,導(dǎo)致產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體減半

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.人的身高與體重B.狗的長毛與短毛
C.貓的白毛與藍(lán)眼D.棉花的細(xì)絨與長絨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人體體溫能夠保持相對(duì)恒定,是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,可引起甲狀腺激素(或腎上腺激素)分泌增多,該激素作用于全身細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速度,增加產(chǎn)熱量;在38℃的高溫環(huán)境中,人體主要通過汗液蒸發(fā)方式散熱.
(2)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于非特異性免疫.人體注射乙型流感疫苗后,刺激人體的B細(xì)胞增殖、分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.在再次感染乙型流感病毒時(shí),人體的免疫系統(tǒng)將迅速做出反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為了探討某種植物的一些生理特性,科研人員做了一系列的相關(guān)試驗(yàn).下圖是在不同光照條件下測定的其光合速率變化情況.請(qǐng)分析回答:

(1)經(jīng)測定,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6 μmol/m2gs,則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為1.6μmol/m2gs.
(2)每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+,可被H+、Cu2+等置換.在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加碳酸鈣的顏色相似,呈黃褐色.實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素能長時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定.
(3)該植物收獲后的果實(shí)可采用乙烯(植物激素)進(jìn)行催熟.經(jīng)測定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為l:3.1:11,研究者用生長素處理該植物細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?:5.4:21.7,據(jù)此分析,生長素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是生長素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程有促進(jìn)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱觀察到的現(xiàn)象
A用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞大都呈紫色,人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核
B探究植物細(xì)胞的吸水和失水采用前后對(duì)照,用于實(shí)驗(yàn)的外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無毒害作用,且任何濃度均可以
C低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化鹽酸、酒精混合液和卡諾氏液都可以是洋蔥根尖解離
D探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化未經(jīng)振蕩直接從試管上、中、下三層培養(yǎng)液中分別取樣進(jìn)行計(jì)數(shù),取平均值作為一次取樣的數(shù)據(jù)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的有幾項(xiàng)( 。
①觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和細(xì)胞內(nèi)葉綠體、線粒體形態(tài)分布實(shí)驗(yàn)均需保持細(xì)胞活性
②煮熟的雞蛋清能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
③用無水乙醇分離葉綠體中的色素,可以觀察到濾紙條上四條色素帶,從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍(lán)綠色和黃色
④觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和DNA與RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)均用酒精配制解離液
⑤通過檢測溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否變黃,判斷酵母菌的呼吸方式
⑥低溫、秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
⑦調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)查顯示,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
⑧在驗(yàn)證DNA是噬菌體遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,不能用15N代替32P標(biāo)記噬菌體DNA
⑨在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
⑩拍攝洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型.
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.選擇提取玫瑰精油的方法是( 。
A.水氣蒸餾B.壓榨法C.水中蒸餾D.萃取法

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同步練習(xí)冊(cè)答案