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下列據圖所作出的說明中，錯誤的是

A. 圖1說明該物質跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象

B. 葡萄糖進入人紅細胞的方式屬于圖2所示方式

C. K+進入紅細胞與圖3所示運輸的方式相同

D. 圖4說明該植物吸收K+需要載體蛋白協(xié)助

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上學期月考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種二倍體植物的花色有紅花和白花兩種,由位于常染色體上的等位基因B和b控制。已知白花植株不育�，F(xiàn)利用紅花植株進行系列實驗,結果如表。請回答下列問題:

實驗1:紅花植株自交

結果:F1紅花∶白花＝1∶1

實驗2:F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗

結果:全為白花

（1）紅花和白花的顯隱性關系是 。

（2）F1中紅花植株的基因型為 。

（3）實驗2的結果說明 （填配子）致死。

（4）在實驗2的育種過程中可通過 的方法,判斷所獲得的植株是否為二倍體。

（5）科研人員發(fā)現(xiàn)實驗2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中,存在“嵌合體”的問題,即植株中有的細胞中有1個染色體組,有的細胞中有2個染色體組,造成此問題的原因最可能是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數量變化的相關曲線。圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是

A．若圖1曲線表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n=1

B．圖1曲線可表示有絲分裂中染色體組數目的變化的部分曲線，則n=1

C．圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數目的變化

D．圖2所示變異屬于基因重組，相應變化發(fā)生在圖1中的b點時

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是

A．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量

C．無氧呼吸使有機物中的能最大部分以熱能的形式散失，其余儲存在ATP中

D．若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A. 根據圖甲曲線分析，可以判斷經過一晝夜，玻璃罩內的植物有機物的量減少

B. 假設圖乙中代表一個細胞周期，則丙代表分裂期，丁代表G1、乙代表G2

C. 圖丙是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細胞圖像，若將物鏡換為40×后再觀察，視野中可看到2個完整的細胞

D. 據圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

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科目：高中生物 來源：2017屆河北唐山市、保定市高三上學期第一次調研統(tǒng)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對有關實驗的描述中，錯誤的是

A．在噬菌體侵染細菌的實驗中，以T2噬菌體為實驗材料的原因是其缺乏獨立的代謝系統(tǒng)

B．在探究溫度對酶活性的影響實驗中，不宜選擇過氧化氫酶的原因是過氧化氫的分解與溫度有關

C．在低溫誘導植物染色體數目的變化實驗中，用卡諾氏液浸泡根尖的目的是固定細胞形態(tài)

D．在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，可用溴麝香草酚藍溶液培養(yǎng)液中CO2的產生情況

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在不同的生命活動過程中，某二倍體生物細胞內染色體數的變化曲線，據圖分析，下列敘述不正確的是

A．自然狀況下該生物體內基因重組只發(fā)生在a段

B．從a段的起點開始，到b段的終點為止，是一個完整的細胞周期

C．正常情況下，b段細胞內不可能存在同源染色體

D．a,b段均出現(xiàn)過一條染色體含兩條姐妹染色單體的時期

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示科學家進行的蠑螈受精卵橫縊實驗。你認為該圖最能說明 （ ）

A．細胞質控制著細胞的代謝

B．細胞核是細胞遺傳特性的控制中心

C．細胞質是細胞遺傳特性的控制中心

D．細胞核控制著細胞的代謝

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