如圖表示在不同的生命活動過程中,某二倍體生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.自然狀況下該生物體內(nèi)基因重組只發(fā)生在a段
B.從a段的起點(diǎn)開始,到b段的終點(diǎn)為止,是一個完整的細(xì)胞周期
C.正常情況下,b段細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體
D.a(chǎn),b段均出現(xiàn)過一條染色體含兩條姐妹染色單體的時期
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三上學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 該過程以膜的選擇透過性為基礎(chǔ)才能發(fā)生
B. 該過程要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成
C. 構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層
D. 神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程有膜成分的更新
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列據(jù)圖所作出的說明中,錯誤的是
A. 圖1說明該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B. 葡萄糖進(jìn)入人紅細(xì)胞的方式屬于圖2所示方式
C. K+進(jìn)入紅細(xì)胞與圖3所示運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/p>
D. 圖4說明該植物吸收K+需要載體蛋白協(xié)助
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科目:高中生物 來源:2017屆河北唐山市、保定市高三上學(xué)期第一次調(diào)研統(tǒng)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A.生物膜蛋白不可能有催化功能
B.由線粒體內(nèi)基因突變導(dǎo)致的遺傳病只能通過母親遺傳給后代
C.造血干細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
D.細(xì)胞中各種需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然狀況下,雞有時會發(fā)生性反轉(zhuǎn),如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配,并產(chǎn)生后代,后代中母雞與公雞的比例是
A、1:0 B、1:1 C、2:1 D、3:1
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體,F(xiàn)有一個果蠅體細(xì)胞,它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其連續(xù)分裂,那么將會在第幾次細(xì)胞分裂中就會出現(xiàn):每個細(xì)胞的中期和后期都有8條被標(biāo)記的染色體
A.第1次 B.第2次 C.第3次 D.第4次
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為光合作用、細(xì)胞呼吸的某些生理過程,下列說法錯誤的是
A.1、3過程發(fā)生場所為基粒類囊體薄膜,6、9過程發(fā)生場所為葉綠體基質(zhì)
B.4過程發(fā)生場所為葉綠體基質(zhì)或線粒體內(nèi)膜
C.2、5、7、8過程都產(chǎn)生ATP
D.4、6、9過程一定消耗ATP
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)表現(xiàn)型與基因型關(guān)系的說法,不正確的是( )
A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
C.在同樣的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南南陽宛東五校中學(xué)高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試劑/種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A.乙種子中主要含蛋白質(zhì)
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑的使用均不需要水浴加熱
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