下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的有幾項( 。
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高
②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織分化
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同
④根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素
⑤吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì).
A、一項B、兩項C、三項D、四項
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:乙烯:促進(jìn)果實成熟;
細(xì)胞分裂素:引起細(xì)胞分裂,誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長;
脫落酸:促進(jìn)果實與葉的脫落;
赤霉素:促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用.
生長素:能促進(jìn)果實發(fā)育,促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長.
解答: 解:①赤霉素促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長,可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高,①正確;
②在植物組織培養(yǎng)中,生長素濃度大有助于愈傷組織生根,細(xì)胞分裂素濃度大有助于愈傷組織生芽,生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織分化,②正確;
③根據(jù)生長素對于根生長的影響,在最適濃度兩側(cè),會有兩個不同濃度的生長素對于生根的效果相同,③錯誤;
④細(xì)胞分裂素在根尖合成,④正確;
⑤吲哚乙酸不是蛋白質(zhì),⑤錯誤.
①②④正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了各種植物激素的應(yīng)用,意在考察學(xué)生識記能力,理論聯(lián)系實際的能力,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)某種物質(zhì)的組成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中B物質(zhì)為DNA,那么它的中文全稱為
 
,它是核酸的其中一種.所以,B物質(zhì)的基本單位A的名稱是
 

(2)A由各一分子的c、d、e三種物質(zhì)組合而成,其中c是一種糖類,e含有氮元素.據(jù)此,c是
 
,d是
 
,e是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

三倍體無籽西瓜的種子必須每年培育,因而不利于大面積的推廣,可利用下列何種生物技術(shù)工廠化生產(chǎn)人工種子以推廣三倍體無籽西瓜的種植面積(  )
A、植物組織培養(yǎng)
B、植物體細(xì)胞雜交
C、基因工程
D、細(xì)胞核移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將生長狀況良好,大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去,制成的插條插入蒸餾水中.實驗共分為4組,每組的處理方法如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A、除去根系和幼芽的目的是減少插條中內(nèi)源激素的干擾
B、各組中的對照實驗應(yīng)該用蒸餾水處理相應(yīng)的葉片
C、結(jié)果顯示用細(xì)胞分裂素處理A葉會抑制B葉的生長
D、結(jié)果顯示A葉的數(shù)量越多,B葉的生長越慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中所含有的染色體,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A所示含有
 
個染色體組的細(xì)胞,每個染色體組中有
 
條染色體;圖B所示含有
 
個染色體組的細(xì)胞,每個染色體中含有
 
條染色體.
(2)若圖A所示為某種生物的體細(xì)胞,則該種生物是
 
倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕沙混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.如圖表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況,請據(jù)圖回答:
(1)種子休眠主要是由于
 
(植物激素)的作用.從圖中可以看出,在種子萌發(fā)的過程中,赤霉素與
 
的作用相近.圖中各種激素含量的變化說明了
 

(2)收獲的蔬菜水果保鮮通常用
 
(激素);小麥和番茄都受到天氣影響而不能正常授粉,哪個可以用涂生長素的方法來增加產(chǎn)量?
 
;說明理由:
 

(3)以下不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的現(xiàn)象有
 

A.頂端優(yōu)勢       B.根的向地性       C.莖的背地性      D.植物的向光性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和無土栽培時所用的營養(yǎng)液相比,最大的差別是前者( 。
A、無需含有必須的礦質(zhì)元素
B、必須含有機(jī)物
C、不一定含有植物激素
D、濃度必須小于細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA、RNA;
②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體,含線粒體的細(xì)胞每時每刻都在進(jìn)行有氧呼吸;
③人的一生中,細(xì)胞分化的高峰期在青春期;
④細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同;
⑤蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞的化學(xué)成分都在不斷更新.
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③④D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是(  )
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì) 
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中
⑤細(xì)胞中含有兩種核酸
⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的.
A、只有①②③
B、只有①④⑤
C、只有①②③⑤⑥
D、①②③④⑤⑥

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