10．如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系，下列敘述正確的是（　　）
A．甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率
B．丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度
C．丁為年齡組成，每種類型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期
D．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣法

分析 分析題圖：圖示為種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖．種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化，因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成．

解答 解：A、由以上分析可知：甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率，A錯(cuò)誤；
B、丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，B正確；
C、丁為年齡組成，每種類型中包括幼年、成年和老年三個(gè)年齡期，C錯(cuò)誤；
D、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和樣方法，而取樣器取樣法是調(diào)查群落中物種豐富度的一種方法，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，考查種群的特征，要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征，掌握種群數(shù)量特征之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中含義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化（如圖）．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，尿素含量增加．由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是細(xì)胞新陳代謝的產(chǎn)物．
（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是作為蛋白質(zhì)合成的原料；被吸收的葡萄糖主要作用是為細(xì)胞提供能量（ATP）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列結(jié)構(gòu)能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是（　　）
①核糖體②葉綠體③核孔④線粒體．
A．②④B．①④C．②③D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．樹栽培過程中，剪去頂芽，擴(kuò)大樹冠，提高產(chǎn)量，其目的是為了（　�。�
A．保證呼吸的正常進(jìn)行B．解除頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)芽生長
C．促進(jìn)開花結(jié)果D．促進(jìn)光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞癌變的說法，正確的是（　　）
①有些病毒感染人體后能把病毒基因整合到人的基因組中
②細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有一定關(guān)系
③發(fā)生癌變的細(xì)胞代謝旺盛，染色體的染色加深
④正常細(xì)胞中與癌變有關(guān)的基因是指原癌基因和抑癌基因．
A．①②③④B．①②④C．①②D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系．請分析回答下列問題：

（1）圖中X代表的化學(xué)元素是N、P，Y代表的主要化學(xué)元素是N．
（2）組成細(xì)胞的主要化合物中，都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機(jī)化合物是糖類（糖類和脂肪）．
（3）物質(zhì)A決定物質(zhì)B的合成是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程來實(shí)現(xiàn)的．其中后一個(gè)過程是在核糖體上進(jìn)行的．
（4）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物，模擬化合物B的合成．
①NH2-CH2-COOH②NH2-CH2-CH2OH③
④⑤
假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是①④⑤（填序號(hào)）．若取這幾種有機(jī)物各一份子，則它們能夠形成的包含這幾種有機(jī)物分子的物質(zhì)種類最多有6種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是某動(dòng)物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，圖乙是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖．請分析完成下列問題：（A、B、C表示生理過程，①～⑦表示時(shí)期）

（1）在該動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的過程中，甲圖中的A指減數(shù)分裂過程，B指受精作用過程，C指有絲分裂過程．
（2）姐妹染色單體分離發(fā)生在[③]減數(shù)第二次分裂后期和[⑥]有絲分裂后期．（[]中填數(shù)字）
（3）乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[②]（填數(shù)字）階段；圖中有8個(gè)DNA分子；該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條．若乙圖中2代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場所是睪丸．
（4）若甲圖A表示一個(gè)個(gè)體的生殖細(xì)胞產(chǎn)生過程，該個(gè)體的基因型為AaBb，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，則③階段細(xì)胞中的基因組成可能是AABB或AAbb或aaBB或aabb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，請回答下列問題．
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（編號(hào)）上合成的蛋白質(zhì)不能穿過核孔，表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性性．
（2）與細(xì)胞器①化學(xué)成分相同的是B、D（多選）
A．腺病毒    B．艾滋病病毒    C．乙肝病毒    D．煙草花葉病毒
（3）③擴(kuò)大膜面積的結(jié)構(gòu)是嵴．
（4）若該細(xì)胞為分生區(qū)細(xì)胞，其可能正處于細(xì)胞分裂的ABC（多選，）
A．G1期      B．G2期     C S期     D．中期   E．后期
（5）核糖體最不活躍的細(xì)胞狀態(tài)或時(shí)期是C．
A．G0      B．G1       C．S      D．G2
（6）在核糖體合成，但不能入核的物質(zhì)有BC（多選，）
A．解旋酶     B．胰島素     C．唾液淀粉酶     D．DNA聚合酶
（7）從③的功能看，①合成并進(jìn)入③的可能是有氧呼吸酶．
（8）若⑤是細(xì)胞器，則⑤是溶酶體；若⑤與神經(jīng)興奮的傳遞有關(guān)，則⑤是突觸小泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某科學(xué)家分離出一種細(xì)胞的質(zhì)膜進(jìn)行化學(xué)分析，得到糖脂、磷脂、膽固醇等，由此可判定該細(xì)胞最可能是（　　）
A．藍(lán)藻細(xì)胞B．肌肉細(xì)胞C．水綿細(xì)胞D．大腸桿菌細(xì)胞

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