下列關于高中生物學實驗的相關敘述,不正確的是
A.泡菜制作的過程中,乳酸菌能在缺氧條件下產(chǎn)生乳酸
B.運用植物細胞質(zhì)壁分離的原理,可估測某作物新品種的細胞液濃度
C.調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率應在患者家系中多調(diào)查幾代,以減少誤差
D.常取大蒜幼苗根尖做臨時裝片,用堿性染料染色可觀察染色體分布和數(shù)目
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物激素的敘述中,正確的是( )
A.生長素在植物體內(nèi)只進行極性運輸和橫向運輸
B.較高濃度的生長素一定能促進插條生根,且數(shù)量較多
C.乙烯不能促進子房發(fā)育成果實,但能促進果實成熟
D.赤霉素引起植株增高的主要原因是能促進細胞的分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省湛江市高二下學期月考生物試卷 (教師版) 題型:綜合題
下圖示意胰島B細胞和肝細胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異;颊叩募毎(jù)圖回答:
(1)胰島B細胞合成并分泌胰島素,該過程所涉及的細胞器有正常情況下,胰島素通過 運輸,作用于肝細胞,促進過程 (填序號)等,而使血糖濃度 。丙細胞因膜表面缺少 ,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用。
(2)在體液免疫中,受到 的刺激, 細胞能產(chǎn)生抗體?贵w 1攻擊甲細胞而使其功能受損,這類患者血液中的胰島素濃度比正常人 ?贵w 2作用于乙細胞,也會導致患者血糖調(diào)節(jié)異常,原因是: 。因抗體 1或抗體 2對自身的攻擊而導致的這些疾病在免疫學上被稱為 。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為巨噬細胞炎癥反應的新機制研究,巨噬細胞受細菌感染或細菌脂多糖 LPS刺激后,升高血管內(nèi)皮生長因子受體3( VEGFR-3 )和信號分子VEGF-C 的表達。VEGFR-3形成反饋環(huán)路,抑制TLR4-NF-kB 介導的炎癥反應,降低細菌感染導致的敗血癥的發(fā)生。
(1)細菌或細菌脂多糖 LPS 在免疫學上相當于 , TLR4 的本質(zhì)是 。
(2)過度或持續(xù)性的 TLR4 活化引起 ,在 VEGF-C 的刺激下,通過活化 PI3K-Akt1 通路,促進 ,從而抑制 NF-kB 活性,降低敗血癥的發(fā)生。
(3)該細胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌,該過程屬于 免疫。吞噬細胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現(xiàn)象,該現(xiàn)象屬于 。
(4)大多數(shù)抗原激發(fā)的體液免疫應答,第一種是必須有T 細胞參與才能完成,第二種是有少數(shù)抗原物質(zhì),可單獨刺激B 細胞,為了探究細菌脂多糖LPS 屬于哪一類免疫應答,可以選擇相同性別的同齡的小鼠進行LPS 接種處理,如下表,實驗組對應 組小鼠,如果 ,則該抗原屬于第二種。
(5)一般情況下,接受抗原刺激的B 細胞會增殖分化為 ,科學家用LPS分先后兩次接種小鼠,并檢測相應的抗體的產(chǎn)生量,如圖所示:該實驗結(jié)果說明LPS 能夠 。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學研究發(fā)現(xiàn),一種名叫TGF—的胞外蛋白能與靶細胞膜上受體結(jié)合,激活胞內(nèi)信號分子Smads,生成復合物轉(zhuǎn)移到細胞核內(nèi),誘導靶基因的表達,阻止細胞異常增殖。根據(jù)這個原理可以抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述不正確的是( )
A.惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移
B.從功能來看,復合物誘導的靶基因?qū)儆谠┗?/p>
C.復合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞
D.若該受體蛋白基因不表達,靶細胞不能正常凋亡
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬高三適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
克隆,是指通過無性生殖而產(chǎn)生的遺傳上均一的生物群,即具有完全相同的遺傳組成的一群細胞或者生物的個體?寺≡谙ED語中是“小樹枝葉”的意思,用以指無性增殖物,現(xiàn)在則指個體、細胞、分子等不同水平上的無性增殖物.
(1)個體水平:采用植物組織培養(yǎng)方法得到的具有相同基因型的個體群也被稱為克;該培養(yǎng)法利用的原理是 ;用核移植方法得到的動物稱為克隆動物,屬于 生殖,該技術的原理是 。
(2)細胞水平:動物細胞培養(yǎng)屬于細胞克隆。進行細胞培養(yǎng)時,取的是動物組織塊,首先將組織分散成許多單個細胞,具體方法是 。然后,在無菌無毒的環(huán)境中培養(yǎng),如何創(chuàng)造無菌無毒的環(huán)境 。
(3)分子水平:利用PCR技術,使特定的基因進行克隆,有可能得到均勻的基因群。設計引物是PCR技術關鍵步驟之一。某同學設計的兩組引物(只標注了部分堿基序列)都不合理(如下圖),請分別說明理由。
①第1組: ;第2組: 。
②PCR反應體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因為
。
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬高三適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合題5圖分析,下列傳述錯誤的是
A.遺傳信息可以從DNA流向DNA也可以流向RNA
B.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎
D.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中陰影部分可以看出,施加CO2后能提高大棚內(nèi)櫻桃的產(chǎn)量 | |
B. | 15時櫻桃葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 7-8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是空氣中的CO2濃度 | |
D. | 分析可知,每天人工施加CO2的時間應選擇在8時~13時之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程以膜的流動性為基礎 | |
B. | 該過程需要能量供應 | |
C. | Na+、K +等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運 | |
D. | 受體介導的胞吞過程存在細胞識別 |
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