A、①② | B、②③④ |
C、③④ | D、①③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息都是以局部電流形式傳導的 |
B、若abc依次為下丘腦、垂體、甲狀腺,則b分泌的e對a分泌d具有反饋調節(jié)作用 |
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則c過程只發(fā)生于細胞質中 |
D、如果該圖表示食物鏈中信息傳遞的方向,則在生態(tài)系統中信息傳遞的方向是單向的 |
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A、細胞呼吸分解有機物釋放的能量只有少部分用于合成ATP |
B、無氧呼吸不需要氧的參與,該過程與有氧呼吸完全不同 |
C、有氧呼吸產生的[H]在在線粒體內膜中與氧結合生成水,同時釋放大量能量 |
D、細胞供氧不足時,無氧呼吸可將糖類氧化為乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥都是原核生物,且都含有核糖體 |
B、①②③都不含葉綠素,且都是異養(yǎng)生物 |
C、①③都是異養(yǎng)生物,且都能進行有氧呼吸 |
D、③④⑤都具有細胞結構,且都有細胞壁 |
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實驗組編號 | X物質的濃度 (mg?mL-1) | 細胞內ATP的濃度 (mmol?mL-1) | 細胞死亡百分率/% |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
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A、“;~塘”是人工建立的良性生態(tài)系統 |
B、在我國西部大開發(fā)中應采用“退耕還林還草”的措施 |
C、水產養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產者所固定的能量,應以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象 |
D、營養(yǎng)級越高的生物種群體內積累的有毒物質越多,所獲得的能量越少 |
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