1．多個(gè)氨基酸分子縮合形成具有一條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此可推知該蛋白質(zhì)分子中所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（　�。�
A．51，50B．50，48C．50，50D．51，49

分析 脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基．脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18．

解答 解：（1）蛋白質(zhì)合成過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=900÷18=50個(gè)；
（2）該蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)=肽鏈數(shù)+脫去的水分子數(shù)=1+50=51個(gè)；
（3）該蛋白質(zhì)所含肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=50個(gè)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的過(guò)程，掌握該過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．植物發(fā)生向光性的原因是（　�。�
A．光能加速生長(zhǎng)素的合成B．單側(cè)光影響生長(zhǎng)素的分布
C．光加速了植物的光合作用D．光破壞了細(xì)胞的生理活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下生物中既不是原核生物又不是真核生物的是（　　）
A．大腸桿菌B．引起小兒麻痹癥的病原體
C．顫藻D．木耳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列激素中，不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素類B．赤霉素C．細(xì)胞分裂素D．乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．基因突變是可遺傳的變異的根本來(lái)源

B．基因突變可以產(chǎn)生新基因，同時(shí)產(chǎn)生新的基因型

C．基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，一定能改變生物的性狀

D．A基因可以突變成al、a2、a3，a基因也可以突變成Al、A2、A3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞（含4條染色體）有絲分裂的一個(gè)周期，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞e的發(fā)育方向有三種可能，一種如圖所示，另一種分化形成各種組織，第三種分化為暫不分裂的細(xì)胞
B．細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d
C．細(xì)胞周期的長(zhǎng)短通常受溫度的影響
D．調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細(xì)胞周期失控，細(xì)胞會(huì)無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)遺傳的說(shuō)法，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過(guò)程中運(yùn)用了類比推理方法
②父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致
③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細(xì)胞
④在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子，則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等
⑤受精時(shí)，不同類型的雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合，就是自由組合
⑥擬南芥細(xì)胞內(nèi)既有DNA，也有RNA，但是DNA是擬南芥的主要遺傳物質(zhì)
⑦若用同位素標(biāo)記原料，則復(fù)制n次后，標(biāo)記的DNA分子占100%，標(biāo)記的單鏈占1-2/2n．
A．全錯(cuò)B．一項(xiàng)正確C．二項(xiàng)正確D．三項(xiàng)正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根據(jù)孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)，基因分離定律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．F2出現(xiàn)性狀分離，分離比為3：1
B．F2有三種基因型，基因型的比例為1：2：1
C．F1產(chǎn)生配子時(shí)等位基因彼此分離
D．F1只表現(xiàn)顯性親本的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個(gè)品系培育出品種⑥的可能方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）指出下列各種交配方式：由品種①和②培育出品種③的過(guò)程Ⅰ是雜交，由品種③培育出品種⑥的過(guò)程Ⅴ是自交．這種育種方法叫雜交育種．
（2）品種④是一種單倍體植株，由品種③經(jīng)過(guò)過(guò)程Ⅲ培育出品種④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．
（3）品種④形成品種⑥的過(guò)程Ⅵ中常用秋水仙素處理，這種育種方法叫單倍體育種，優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．

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