Question

如圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

• A、A、B兩點(diǎn)可分別表示某水平放置的植物根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)狀況
• B、C、D兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)狀況
• C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根可能有較強(qiáng)烈的抑制作用
• D、根、莖兩種器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異

Answer 1

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：據(jù)圖分析可知，A、B點(diǎn)所在的曲線為根對(duì)生長(zhǎng)素濃度反應(yīng)的曲線，C、D點(diǎn)所在曲線為莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線，因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高，其中A點(diǎn)為促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度，B點(diǎn)為抑制根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度；C點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的較低生長(zhǎng)素濃度，D點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的較高生長(zhǎng)素濃度．
植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．生長(zhǎng)素的兩重性：一般來說，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物．不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度反應(yīng)不同，根最適濃度是10-¹⁰mol/L，莖的最適濃度是10^-4mol/L．

解答： 解：A、A、B點(diǎn)所在的曲線為根對(duì)生長(zhǎng)素濃度反應(yīng)的曲線，其中A點(diǎn)為促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度，B點(diǎn)為抑制根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度，故A點(diǎn)為根的遠(yuǎn)地側(cè)，B點(diǎn)為近地側(cè)的生長(zhǎng)情況，A錯(cuò)誤；
B、C、D點(diǎn)所在曲線為莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線，C、D兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)狀況，B正確；
C、B點(diǎn)時(shí)即為抑制作用，故D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根可能有較強(qiáng)烈的抑制作用，C正確；
D、根和莖兩種器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異，根的敏感程度高于莖，D正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．