牽;ǖ募t花(A)對白花(a)為顯性,闊葉(B)對窄葉(b)為顯性.純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交的后代再與“某植株”雜交,其后代中紅花闊葉:紅花窄葉:白花闊葉:白花窄葉的比依次是3:1:3:1.遺傳遵循基因的自由組合定律.“某植株”的基因型是( 。
A、aaBbB、aaBB
C、AaBbD、Aabb
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)結(jié)果后代中紅花闊葉:紅花窄葉:白花闊葉:白花窄葉的比是3:1:3:1,可知兩對性狀分離比分別是3:1和1:1,分別是自交和測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,因此可判斷親本基因型.
解答: 解:牽牛花的紅花(A)對白花(a)為顯性,闊葉(B)對窄葉(b)為顯性.則純合紅花窄葉(AAbb)和純合白花闊葉(aaBB)雜交的后代基因型是AaBb,讓其與“某植株”雜交,其后代中紅花闊葉:紅花窄葉:白花闊葉:白花窄葉是3:1:3:1,分析子代中紅花:白色=1:1,扁形果:圓形果=3:1,說明前者是測交,后者是雜合子自交,所以與AaBb雜交的“某植株”基因型為aaBb.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生命的結(jié)構(gòu)觀察下列圖并回答問題.([]內(nèi)寫數(shù)字,橫線上寫文字)
(1)圖1下半部分所表示的是
 
細(xì)胞,與上半部分細(xì)胞相比特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
.(寫出兩項(xiàng)即可)
(2)圖1中各種行使不同功能的結(jié)構(gòu)都由特定的物質(zhì)構(gòu)成.其中含有磷脂的結(jié)構(gòu)有[
 
](寫出兩個(gè)即可).能控制與外界物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是[
 
],為生命活動(dòng)提供能量的主要結(jié)構(gòu)是[
 
],與蛋白質(zhì)加工、運(yùn)輸以及脂類代謝有關(guān)結(jié)構(gòu)[
 
],與細(xì)胞有絲分裂和染色體分離密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)[
 
],與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)[
 
],細(xì)胞識(shí)別外界信息時(shí),主要依賴于細(xì)胞膜上的
 

(3)圖1中若上半部分細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞,則與其合成淀粉酶有關(guān)的細(xì)胞器有[
 
].
(4)圖1中的下部的細(xì)胞在30%的蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,即
 
和細(xì)胞壁分開.

(5)圖1和圖2分別代表兩種類型的細(xì)胞,兩者均有的細(xì)胞器是
 
;圖2所示細(xì)胞沒有
 
,因而被稱為原核細(xì)胞.
(6)圖3和圖2所表示生物的根本區(qū)別是
 

A.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)    B.有無蛋白質(zhì)    C.有無增殖能力    D.有無遺傳物質(zhì)
(7)圖3所示生物不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝活動(dòng);當(dāng)它入侵宿主細(xì)胞后,才會(huì)表現(xiàn)出生命特性.這表明該生物的生活方式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種果蠅長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,腿上剛毛(D)對截毛(d)為顯性.現(xiàn)有這種果蠅的一個(gè)個(gè)體基因組成如圖所示,請回答下列問題.
(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律?
 
,理由是
 

(2)該果蠅個(gè)體發(fā)育時(shí),翅部細(xì)胞中不能表達(dá)的基因有
 
(填圖中字母).
(3)該果蠅的初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí),在染色體不發(fā)生交叉互換情況下,基因A與a分離的時(shí)期是
 
,形成的精細(xì)胞的基因型為
 

(4)若該果蠅與基因型為aabbXdXd的雌果蠅交配,后代中表現(xiàn)型的比例為
 

(5)如果該果蠅與一彎翅雌果蠅交配,產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了一個(gè)直翅個(gè)體,其可能的原因是
 

(6)若在該果蠅的群體中,選擇兩個(gè)親本進(jìn)行雜交,使后代中雌性全部為截毛,雄性全部為剛毛,這兩個(gè)親本的基因型為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述,不正確的是( 。
A、制作果醋時(shí)應(yīng)不斷通入無菌空氣
B、在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)采用平板劃線法
C、通過比色法來檢測亞硝酸鹽含量需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液
D、利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同提取DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子,分別獲得棕色(纖維顏色)和低酚(棉酚含量)兩個(gè)新性狀的品種.已知棉花的纖維顏色由一對基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨(dú)立遺傳.回答下列問題:

(1)兩個(gè)新性狀中,棕色是
 
,低酚是
 
性狀.誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是
 
;白色、高酚的棉花植株基因型是
 

(2)棕色棉抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高.為盡快獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種,研究人員將誘變Ⅰ代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域,從
 
的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株;再將該純合體與圖中表現(xiàn)型為
 
的植株雜交后,取其子代花粉進(jìn)行
 
 
即可獲得純合的抗蟲高產(chǎn)棉花新品種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅灰身對黑身為顯性,該性狀由常染色體上一對等位基因(A、a)控制.野生果蠅的翅為正常翅,突變型為翹翅,翹翅是由顯性基因(B)控制.實(shí)驗(yàn)室果蠅種群中出現(xiàn)一只黑身翹翅雄果蠅,將其與灰身正常翅雌果蠅交配,子代雌雄果蠅灰身翹翅、灰身正常翅、黑身正常翅、黑身翹翅比值都為1:1:1:1,依此分析:
(1)親本的基因型是
 
 
,這兩對基因的遺傳遵循
 
定律.
(2)將子代灰身翹翅的雌雄果蠅交配,產(chǎn)下后代表現(xiàn)型如下表:
表現(xiàn)型灰身翹翅灰身正常翅黑身翹翅黑身正常翅
比例
6
12
3
12
2
12
1
12
雜交的結(jié)果表明,后代灰身、黑身比為3:1,體現(xiàn)典型的孟德爾性狀分離比.但翹翅與正常翅比為2:1,其原因是翹翅基因(B)
 
時(shí),個(gè)體不能存活.寫出遺傳圖解并解釋該實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的分離比.
 

(3)在自然條件下,翹翅突變基因的頻率趨勢是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的.基因型均為AaBb的雙親,其子代中,神覺不正常的可能是( 。
A、
7
16
B、
3
16
C、
9
16
D、
4
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾關(guān)于兩對相對性狀獨(dú)立遺傳的實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳和重組型個(gè)體所占比例是( 。
A、
9
16
1
2
B、
1
16
3
16
C、
1
8
1
4
D、
1
4
3
8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

假定二對等位基因自由組合,則雜交組合AaBB×AaBb產(chǎn)生的子代中AaBB所占的比率是( 。
A、
1
2
B、
1
16
C、
1
8
D、
1
4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案