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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、50 |
B、100 |
C、450 |
D、4100 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
類別 | 青魚(yú) | 鰱魚(yú) | 鳙魚(yú) | 鯉魚(yú) |
食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動(dòng)物 | 雜食 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的成分不包括非生物的物質(zhì)和能量 |
B、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者缺一不可 |
C、能量流動(dòng)沿生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行 |
D、信息傳遞可維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙組細(xì)胞正在進(jìn)行 DNA復(fù)制 |
B、細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng) |
C、丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍 |
D、將周期阻斷在 DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由甲圖可知,固定化酯酶比游離酯酶對(duì)溫度變化適應(yīng)性更強(qiáng) |
B、由乙圖可知,濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好,當(dāng)海藻酸鈉溶液濃度較低時(shí),酶活力低的主要原因是酶與底物的接觸面積小 |
C、由丙圖可知,固定化酯酶一般可重復(fù)使用3次,之后若繼續(xù)使用則酶活力明顯下降 |
D、固定化酶應(yīng)用后易與產(chǎn)物分離,提高產(chǎn)品質(zhì)量;且可以反復(fù)利用,降低生產(chǎn)成本 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、突變和基因重組、自然選擇、隔離 |
B、突變、基因重組、自然選擇 |
C、突變、自然選擇、隔離 |
D、突變和基因重組、地理隔離、生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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