9．果蠅的基因A-a控制體色，B-b控制翅型，兩對基因分別位于不同常染色體上，且基因A具有純合致死效應(yīng)．已知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配，F(xiàn)1為黑身長翅和灰身長翅，比例為1：1．當(dāng)F1的黑身長翅果蠅彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為黑身長翅：黑身殘翅：灰身長翅：灰身殘翅=6：2：3：1．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果蠅這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為黑身和長翅
B．F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個(gè)體占的比例為$\frac{1}{5}$
C．F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有三種
D．F2中的黑身殘翅果蠅個(gè)體測交后代表現(xiàn)型比例為1：1

分析 由題意知，A、a和B、b分別位于2對同源染色體上，因此遵循自由組合定律；F1的黑身長翅果蠅彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為黑身長翅：黑身殘翅：灰身長翅：灰身殘翅=6：2：3：1，是（3：1）與（2：1）的乘積，因此子一代黑身長翅果蠅的基因型是AaBb，黑身、長翅是顯性性狀，親本黑身殘翅果蠅的基因型是A_bb灰身長翅果蠅的基因型是aaB_，二者雜交子一代AaBb：aaB_=1：1，因此親本基因型是Aabb、aaBB．

解答 解：A、由分析可知，基因型為AaBb個(gè)體表現(xiàn)型為黑身長翅，因此黑身和長翅是顯性性狀，A正確；
B、子一代黑身長翅基因型是AaBb，由于AA致死，且2對等位基因獨(dú)立遺傳，因此后代中致死個(gè)體的比例是AA__=$\frac{1}{4}$，B錯(cuò)誤；
C、由B分析可知，AA__\致死，致死基因是AABB、AABb、AAbb，C正確；
D、子二代中黑身殘翅果蠅的基因型是Aabb，與aabb進(jìn)行測交，相當(dāng)于一對雜合子測交實(shí)驗(yàn)，測交后代的表現(xiàn)型比例是1：1，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，9：3：3：1的表現(xiàn)型比例的使用條件，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．中科院動(dòng)物研究所研究小組已培育出中國首例轉(zhuǎn)基因獼猴．這一研究成果標(biāo)志著中國科學(xué)家在靈長類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平．如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）過程②中常用顯微注射法法將目的基因?qū)胧芫眩跇?gòu)建基因表達(dá)載體過程中，它的組成除了 目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因．
（2）③過程采集的卵母細(xì)胞，在體外要培養(yǎng)至減二中期期，才能與獲能的精子受精．在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持pH穩(wěn)定．在利用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)受精卵時(shí)，還需要加入血清、血漿等天然成分．
（3）圖中⑦過程稱為胚胎移植，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕雌猴做同期發(fā)情處理處理．代孕雌猴對早期胚胎無免疫排斥反應(yīng)是轉(zhuǎn)基因獼猴能在其子宮內(nèi)存活并發(fā)育的基礎(chǔ)．
（4）若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進(jìn)行胚胎分割，操作時(shí)選擇發(fā)育到
桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是（某）草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，共有4條食物鏈，占第五營養(yǎng)級的生物是鷹．
（2）鷹和蛇之間既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系．
（3）請寫出鷹獲得能量最多的一條食物鏈：綠色植物→鼠→鷹．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B．c段結(jié)束時(shí)，DNA含量增加一倍
C．d段主要完成遺傳物質(zhì)的平分
D．b段的主要變化是DNA的復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．已知薔薇的花色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因A（a）和B（b）控制，A為紅色基因，B為紅色淡化基因．薔薇的花色與基因型的對應(yīng)關(guān)系如表：
基因型aa_ _或_ _BBA_BbA_bb
表現(xiàn)型白色粉紅色紅色
現(xiàn)取3個(gè)基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請回答：

（1）乙的基因型為aaBB；用甲、乙、丙3個(gè)品種中的甲、丙兩個(gè)品種雜交可得到粉紅色品種的子代．
（2）實(shí)驗(yàn)二的F2中白色：粉紅色：紅色=7：6：3．
（3）從實(shí)驗(yàn)二的F2中選取一粒開紅色花的種子，在適宜條件下培育成植株．為了鑒定其基因型，將其自交，得到子代種子；種植子代種子，待其長成植株開花后，觀察其花的顏色．
①若所得植株花色及比例為紅色：白色=3：1，則該開紅色花種子的基因?yàn)锳abb．
②若所得植株花色及比例為全為紅色，則該開紅色花種子的基因?yàn)锳Abb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回笞：

（1）饑餓時(shí)胰高血糖素分泌增加，其生理作用是促進(jìn)肝糖元的分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升髙．
（2）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射．其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng)（纖維），②結(jié)構(gòu)位于下丘腦．
（3）研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物--鏈脲佐菌素（STZ）進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究．為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng)在兔飽足（填“飽足”或“空腹”）狀態(tài)下，測定血糖含量和血液胰島素含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過程，A、B表示胰島細(xì)胞，a、b表示激素，①-⑧表示過程．

（1）胰腺內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中，B細(xì)胞能分泌胰島素，胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞、肌細(xì)胞中糖原的合成，使血糖降低．
（2）血糖的穩(wěn)定是多種激素共同作用的結(jié)果，a激素能升高血糖，b激素能降低 血糖，a激素和b激素在功能上表現(xiàn)為拮抗作用．
（3）正常生理狀態(tài)下，當(dāng)血糖濃度低于0.8g/L時(shí)，激素a（a或b）的分泌增加，主要通過上圖過程中的⑤（序號①-⑧）使血糖保持相對穩(wěn)定．
（4）胰島細(xì)胞分泌的激素通過血液或內(nèi)環(huán)境或體液運(yùn)輸?shù)缴眢w各部位，但只作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞，原因是靶細(xì)胞有特異性受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵．下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說-演繹法
B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上
C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
D．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過程，在下列材料中應(yīng)該選用的是（　�。�
A．馬蛔蟲受精卵B．成熟的花粉粒C．小鼠睪丸D．根尖分生區(qū)

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