【題目】下圖表示生物的育種過程,A 和 b 為控制優(yōu)良性狀的基因,回答下列問題:

(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種原理是________________。F2獲得的優(yōu)良品種中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為________________

(2)⑤過程最常用的方法是_______________。⑥過程培育出的新品種⑦有______個(gè)染色體組(染色體組就是一組___________),新品種⑦的特點(diǎn)是_______________________

(3)用過程⑧的方式處理萌發(fā)的種子,播種后長出2000多株禾苗,其中只有1株出現(xiàn)與眾不同的特性,其后代形成了十多個(gè)品種,說明突變具有___________、__________的特點(diǎn)。

(4)過程⑨可用_____________酶處理DNA分子,此技術(shù)的核心步驟是_______________。將獲得的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá),生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物_______________________、________________________________________。

【答案】基因重組 1/3 用秋水仙素處理幼苗 非同源染色體 莖干粗壯、葉片等都比較大,(糖蛋白質(zhì)等)營養(yǎng)物質(zhì)豐富 低頻性(發(fā)生頻率低) 不定向性 限制性核酸內(nèi)切(限制) 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 都以DNA為遺傳物質(zhì) DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)(基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位) 共用一套遺傳密碼

【解析】

①→②→③過程為雜交育種;①→④→⑤為單倍體育種;⑥是多倍體育種;⑧為誘變育種;⑨是基因工程育種。由于生物界共用一套遺傳密碼,絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而DNA為雙螺旋結(jié)構(gòu),所以借助基因工程可以實(shí)現(xiàn)一種生物體內(nèi)的基因在另一種生物體內(nèi)表達(dá)。

(1) 品種AABB和aabb經(jīng)過①過程的雜交、再經(jīng)過②與③過程的連續(xù)自交,培育出基因型為AAbb的優(yōu)良品種,其育種方法是雜交育種。雜交育種的原理是基因重組。F2獲得的優(yōu)良品種中,基因型為AAbb與Aabb的個(gè)體的比例為1:2,因此能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(AAbb)比例為1/3。

(2) 基因型為Ab的個(gè)體是單倍體,通過⑤過程導(dǎo)致的結(jié)果是單倍體細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍,因此⑤過程最常用的方法是用秋水仙素處理幼苗。⑥過程為多倍體育種,培育出的新品種⑦的基因型為AAAAbbbb,含有四個(gè)染色體組(染色體組就是一組非同源染色體)是四倍體,其特點(diǎn)是莖干粗壯、葉片等都比較大,(糖蛋白質(zhì)等)營養(yǎng)物質(zhì)豐富。

(3) 紫外線屬于誘發(fā)基因突變的物理因素,因此過程⑧為誘變育種,其原理是基因突變。用過程⑧的方式處理萌發(fā)的種子,播種后長出2000多株禾苗,其中只有1株出現(xiàn)與眾不同的特性,其后代形成了十多個(gè)品種,說明突變具有低頻性(發(fā)生頻率低)、不定向性的特點(diǎn)。

(4) 過程⑨導(dǎo)入了外源基因,是基因工程育種,可用限制性核酸內(nèi)切酶處理DNA分子。基因工程的核心步驟是目的基因與運(yùn)載體結(jié)合。借助基因工程技術(shù),得以實(shí)現(xiàn)一種生物體內(nèi)的基因在另一種生物體內(nèi)表達(dá),其重要原因是:幾乎所有生物都以DNA為遺傳物質(zhì)、DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)(基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位)、共用一套遺傳密碼。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A. 核膜屬于生物膜系統(tǒng)

B. 染色體是遺傳物質(zhì)DNARNA的載體

C. 核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. 核孔有利于DNARNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新物種形成的標(biāo)志是( )

A. 基因突變和基因重組 B. 自然選擇

C. 地理隔離 D. 生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AIDS,即獲得性免疫缺陷綜合癥,是由人類免疫缺陷病毒HIV引起的,感染者死亡率極高。下圖是HIV感染人體后,體液中的HIV濃度和人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化過程,以下說法中正確的是

A. HIV的增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作為原料,其蛋白質(zhì)合成場所是HIV自身的核糖體

B. 人體感染HIV后,T淋巴細(xì)胞數(shù)量一直在下降

C. AIDS患者的直接死因,往往是念珠菌等病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病

D. 感染HIV后,人體的細(xì)胞免疫受到嚴(yán)重影響,而體液免疫不受影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究怎樣更好地保存種子,有人作了如下表所示的實(shí)驗(yàn)過程:

實(shí)驗(yàn)

實(shí) 驗(yàn) 操 作 方 法

時(shí)間/年

種子發(fā)芽率

實(shí)驗(yàn)一

1000g水稻干種子充氮?dú)饷芊赓A藏

1000g水稻干種子普通保存

5

1

>95%

<85%

實(shí)驗(yàn)二

1000g含水9%的大豆種子于30℃環(huán)境保存

1000g含水9%的大豆種子于20℃環(huán)境保存

1

5

<10%

>80%

實(shí)驗(yàn)三

1000g小麥濕種子用CaCl2吸濕干燥、密封無光保存

1000g小麥濕種子普通保存

10

1

>80%

<10%

試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)從以上實(shí)驗(yàn)可以看出,所有發(fā)芽率高的貯藏種子的措施所起的共同作用是:都能____________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)三中用CaCl2吸濕是去掉種子內(nèi)以___________形式存在細(xì)胞中的水。正常植物細(xì)胞中該種形式的水的含量與植物耐旱性的關(guān)系是___________________________。

(3)種子發(fā)芽時(shí)要吸收大量的水,在發(fā)芽前種子吸水主要是以 _____________原理吸水,種子發(fā)芽除需要水外,還需要的條件是____________________ 。

(4)種子萌發(fā)過程中,植株及各個(gè)器官的干重變化如圖1其中表示整個(gè)植株干重變化的曲線是_____________ ,A點(diǎn)以后導(dǎo)致葉子干重上升的生理過程的反應(yīng)方程式是____________ 。圖2表示種子萌發(fā)過程中鮮重兩次迅速上升的過程,請分別說明這兩個(gè)生理過程的原因是什么?第一次是__________________________;第二次是____________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組將某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間(圖1)后小組成員甲繪制了圖1中Ⅱ段的橫切示意圖(圖2),小組成員乙根據(jù)資料繪制了生長素促進(jìn)生長的機(jī)理示意圖(圖3),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 只有在光照條件下,圖1中Ⅱ段的色氨酸才可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

B. 圖2中的b側(cè)與橫放植物的根的近地側(cè)的生長素引起的生理效應(yīng)相同

C. 達(dá)爾文通過實(shí)驗(yàn)證明了引起植物向光生長的原因是單側(cè)光導(dǎo)致生長素分布不均勻

D. 由圖3可以看出,生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,屬于染色體異常遺傳病的是(  )

A. 紅綠色盲 B. 白化病 C. 貓叫綜合癥 D. 艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑,下列不符合實(shí)驗(yàn)要求的是(  )

A. 與水互溶B. 能充分溶解色素

C. 對人無毒害作用D. 易于產(chǎn)品分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光呼吸是指綠色植物在光照情況下吸收O2,將葉綠體中的五碳化合物分解產(chǎn)生CO2的過程。光呼吸是一個(gè)“耗能浪費(fèi)”的生理過程,因此,抑制植物的光呼吸可實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的增產(chǎn)。下圖為光呼吸和光合作用的關(guān)系圖,請回答下列問題:

(1)光合作用過程中,羧化反應(yīng)發(fā)生的場所是______________(填具體部位)。分析題圖可知,與光呼吸有直接關(guān)系的細(xì)胞器為____________。光呼吸發(fā)生的條件是_________________和低C02含量等。

(2)結(jié)合光合作用過程分析,圖中五碳化合物主要來自_______________(填過程)。研究表明,當(dāng)葉綠體內(nèi)CO2含量降低、O2含量升高時(shí),光呼吸增強(qiáng),葉綠體中高含量的O2主要來自_______________(填具體部位)。

(3)科研人員利用玉米和大豆探究光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉對兩者的增產(chǎn)效果。

①若在玉米田中套種大豆,套種后的玉米田群落中的植物存在分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的 ________________結(jié)構(gòu),有利于提高_____________。

②亞硫酸氫鈉可通過改變二碳化合物(乙醇酸)氧化酶的____________來抑制該酶的活性,從而抑制光呼吸的進(jìn)行。已知噴灑的亞硫酸氫鈉溶液的濃度遠(yuǎn)大于植物葉肉細(xì)胞中亞硫酸氫鈉的濃度,這時(shí)亞硫酸氫鈉進(jìn)入葉肉細(xì)胞______________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

③研究表明,亞硫酸氫鈉也能促進(jìn)色素對光能的捕捉,噴施1mmol/L的亞硫酸氫鈉溶液后,大豆釋放氧氣的量__________________(填“增多”“減少”或“不變”),原因是_____________________________

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