A、②③④ | B、①③④ |
C、①②③ | D、①②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、直立生長 |
B、向左側(cè)彎曲生長 |
C、向右側(cè)彎曲生長 |
D、停止生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物 |
B、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變 |
C、酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響 |
D、一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原腸胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中的細(xì)胞具有發(fā)育全能性 |
B、在體外培養(yǎng)條件下胚胎干細(xì)胞具有不會分化的特點 |
C、胚胎干細(xì)胞可用于遺傳改造不能用于器官移植 |
D、胚胎干細(xì)胞克隆的成功率遠(yuǎn)高于體細(xì)胞克隆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 |
B、個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變對于生物體都是有積極意義的 |
C、細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的 |
D、人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因,細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果以2,4D作為農(nóng)作物的除草劑,施用濃度最好為a |
B、圖中顯示不同植物對2,4D反應(yīng)的敏感程度不同 |
C、當(dāng)2,4D濃度從a→c變化時,對雙子葉植物有抑制作用 |
D、當(dāng)2,4D濃度為b時,對雙子葉植物有抑制作用,但對單子葉植物有促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙氨酸-葡萄糖循環(huán) |
B、檸檬酸-丙酮酸循環(huán) |
C、乳酸循環(huán) |
D、鳥氨酸循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖和磷酸連結(jié)而成 |
B、由核糖和磷酸交替連結(jié)而成 |
C、由堿基遵循互補配對原則形成 |
D、由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成 |
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