分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)獲取目的基因時需要限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶);限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的.
(2)將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)b表示目的基因的表達過程,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟,其表達式為:Bt基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$原毒素.
(4)我國在“863”計劃資助下開展Bt抗蟲棉、抗蟲水稻等研究,可以減少農(nóng)藥、殺蟲劑的使用.這將對環(huán)境保護起到重要作用.
(5)基因工程是否成功可以在不同水平層次上進行檢測.在性狀水平上鑒定的方法是直接觀察轉(zhuǎn)基因植物是否出現(xiàn)了所需性狀(鑒定轉(zhuǎn)基因生物是否表現(xiàn)出目的基因所控制的性狀);在DNA水平上鑒定的方法是DNA分子雜交技術(shù);在蛋白質(zhì)水平進行檢測的方法是從轉(zhuǎn)基因植株提取蛋白質(zhì),進行抗原-抗體雜交,判斷是否產(chǎn)生雜交帶.
故答案為:
(1)限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶) 原核生物
(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(3)Bt基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$原毒素
(4)環(huán)境保護(或農(nóng)業(yè)害蟲防治)
(5)直接觀察轉(zhuǎn)基因植物是否出現(xiàn)了所需性狀(鑒定轉(zhuǎn)基因生物是否表現(xiàn)出目的基因所控制的性狀) DNA分子雜交技術(shù) 抗原-抗體雜交
點評 本題考查了基因工程的有關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一只純合黑毛兔與之交配,若子代全為黑毛兔,則其基因型為Aa | |
B. | 用一只雜合黑毛兔與之交配,若子代全為黑毛兔,則其基因型為AA | |
C. | 用多只褐毛雌兔與之交配,若子代全為黑毛兔,則其基因型為AA | |
D. | 用光學顯微鏡觀察,若細胞中只有A基因,則其基因型為AA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “皮革奶”對人體造成危害的主要原因是蛋白質(zhì)含量過低,不能滿足人體的需求 | |
B. | 由8個氨基酸組成一分子的環(huán)狀八肽,形成7個肽鍵,失去7分子的水 | |
C. | 精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì),可以經(jīng)常食用 | |
D. | 在蛋白質(zhì)的鑒定試驗中,應該先加A液,再加B液,且不需要加熱處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息與細胞膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān) | |
B. | 啤酒酵母細胞中沒有線粒體,只能進行酒精發(fā)酵 | |
C. | 分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜的更新速度越快 | |
D. | 以人成熟的紅細胞為實驗材料可以探究動物細胞吸水和失水的外界條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F2表現(xiàn)型 | 數(shù)量 |
抗甲銹菌、抗乙銹菌 | 101 |
抗甲銹菌、易感乙銹菌 | 34 |
易感甲銹菌、抗乙銹菌 | 32 |
易感甲銹菌、易感乙銹菌 | 11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒抗原誘導B細胞分化的作用 | B. | 漿細胞產(chǎn)生抗體的作用 | ||
C. | 病毒刺激淋巴細胞增殖的作用 | D. | 效應T淋巴細胞的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等 | |
B. | 可以產(chǎn)生[H]和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體 | |
C. | 能發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有線粒體和葉綠體 | |
D. | 可能含有色素的細胞器有葉綠體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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