關于植物細胞通過主動運輸方式吸收礦質(zhì)元素離子的敘述正確的是（ ）

A. 葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質(zhì)元素離子

B. 低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率

C. 主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中

D. 吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

報春花花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，控制機理如下圖所示�，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交，得到Fl，自交得F2。下列說法錯誤的是

A．Fl的表現(xiàn)型是白色

B．黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

C．F2中黃色∶白色=3∶5

D．F2中的白色個體的基因型種類是7種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上9.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般地說，在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增，生物個體的數(shù)量將依次

A．遞增 B．遞減 C．不變 D．稍有增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上9.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是地球上各種水體相互轉(zhuǎn)化的示意圖。請從生態(tài)系統(tǒng)的角度考慮，指出該圖能體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的功能是

A．能量流動 B．物質(zhì)循環(huán) C．信息傳遞 D．物質(zhì)更新

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上9.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析（圖中所示數(shù)值的單位是J/（cm2a））,G為植物，H為植食性動物，C為肉食性動物。以下相關敘述不正確的是

A．與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關的是圖中的G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構

B．由G到H的能量傳遞效率為13．51%

C．從生態(tài)學的觀點來看，G、H和C所包含的所有生物構成生物群落

D．H包括多種動物，它們之間需求相似的構成競爭關系

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省邯鄲市高一上學期入學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（ ）

A．細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B．細胞內(nèi)所有重要的化學反應都是在生物膜內(nèi)或膜表面進行的

C．生物膜把細胞分成許多小區(qū)室

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省邯鄲市高一上學期入學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于顫藻和黑藻的說法正確的是（ ）

A．顫藻和黑藻細胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀

B．顫藻細胞和黑藻細胞所含有的色素種類相同

C．顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細胞核

D．顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中,下列行為在細胞內(nèi)不能發(fā)生的是（ ）

A．基因的選擇性表達 B．DNA的半保留復制

C．同源染色體的分離 D．姐妹染色單體的分開

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二上開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構示意圖，圖2為突觸結(jié)構示意圖。下列敘述正確的是

A．圖1中Ⅰ側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細胞膜外側(cè)

B．脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關

C．圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運輸

D．圖2中C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可能會由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正

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