A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 生物能適應(yīng)一定環(huán)境 | ||
C. | 生物因素對生物的影響 | D. | 環(huán)境能影響生物的生存 |
分析 生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的,環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖,同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會反作用于環(huán)境.
解答 解:生物通過自身的生命活動,不斷地從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì),同時又將新陳代謝的產(chǎn)物(氧、二氧化碳、水等)排放到環(huán)境中去,因此,生物的生命活動對無機(jī)環(huán)境也有影響.例如,森林植物的蒸騰作用,可以增加空氣的濕度,進(jìn)而影響降雨量.“大樹底下好乘涼”說明是大樹的存在使環(huán)境溫度降低了,千里之堤,潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響.是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來臨時容易潰堤,表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響;體現(xiàn)的是生物影響環(huán)境.
故選:A
點評 本題考查了生物與環(huán)境的關(guān)系,學(xué)生應(yīng)熟知生物與環(huán)境的關(guān)系:生物與環(huán)境是相互影響,相互作用的.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a、b、c、d中,都有DNA和RNA | |
B. | 在a、b、c、d中,都有核糖體或核糖體結(jié)構(gòu)成分 | |
C. | 在a、b、c、d中,都能產(chǎn)生[H]和ATP | |
D. | 丙中合成的蛋白質(zhì)可通過①出來,參與到甲乙結(jié)構(gòu)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )
A. 在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多 B. DNA和RNA分子的堿基組成相同
C. 多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合 D. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是樣方法 | B. | 都是標(biāo)志重捕法 | ||
C. | 標(biāo)志重捕法和樣方法 | D. | 樣方法和標(biāo)志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 | |
B. | 電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)1 次 | |
C. | 電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計不會記錄到電位變化 | |
D. | 肌細(xì)胞膜上有相應(yīng)的受體 |
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