下列關(guān)于細胞知識的敘述，不正確的是（　�。�
①乳酸菌、酵母菌等生物細胞中都含有細胞膜、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA
②乳酸菌有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進行的
③細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同
④物質(zhì)在細胞不同結(jié)構(gòu)間的轉(zhuǎn)運需要各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和流動
⑤胰島A細胞、B淋巴細胞中都不含有血紅蛋白基因
⑥細菌在合成mRNA的同時會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上．
A、①⑤⑥B、②③④
C、②③⑤D、③④⑤
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞的生物膜系統(tǒng),有氧呼吸的過程和意義,細胞的分化,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：1、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯是在同一時空進行的；原核細胞只能進行二分裂增殖；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、人體所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都含有人體全部的基因，但不同細胞選擇表達的基因不同，因此不同細胞所含的蛋白質(zhì)和mRNA有所區(qū)別．
解答： 解：①乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核細胞和真核細胞中都含有細胞膜、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，①正確；
②乳酸菌是原核生物，其細胞中不含線粒體，②錯誤；
③細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，不會改變細胞中的遺傳物質(zhì)，③錯誤；
④物質(zhì)在細胞不同結(jié)構(gòu)間的轉(zhuǎn)運需要各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和流動，④正確；
⑤人體所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，含有人體全部的基因，因此胰島A細胞、B淋巴細胞中都含有血紅蛋白基因，⑤錯誤；
⑥細菌是原核生物，原核細胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯是在同一時空進行的，因此細菌在合成mRNA的同時會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上，⑥正確．
故選：C．
點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細胞分化、細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能等知識，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者；識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞膜上受體的描述，錯誤的是（　�。�
A、有的受體還是一種通道蛋白
B、同一個體不同細胞膜上的受體沒有差異性
C、B淋巴細胞以抗體分子作為識別抗原的受體分子
D、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞上均具有抗原-MHC復合體受體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時，漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
B、健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑，在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍綠色
C、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，可用斐林試劑檢驗還原糖的生成
D、驗證光合作用需要光照的實驗中，需將葉片的一半遮光，以控制無關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)進行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、完成a過程一定伴隨H2O和CO2生成
B、人體在劇烈運動過程中，肌肉細胞產(chǎn)生的A中不含乳酸
C、在缺氧條件下，B在所釋放能量中所占的比例增加
D、人體內(nèi)食物的消化也往往伴隨有b過程的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

溴化乙啶能專一性阻斷線粒體DNA的轉(zhuǎn)錄過程，而對其它生命活動沒有任何影響．科學家利用鏈孢霉菌做以下實驗，下列有關(guān)實驗分析不正確的是（　�。�
實驗分組 實驗處理 實驗結(jié)果
實驗組 含溴化乙啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)鏈孢霉菌 鏈孢霉線粒體內(nèi)的RNA聚合酶含量過高
對照組 不含含溴化乙啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)鏈孢霉菌 鏈孢霉線粒體內(nèi)的RNA聚合酶含量正常
A、實驗的自變量是培養(yǎng)鏈孢霉的培養(yǎng)基中是否加入溴化乙啶
B、線粒體內(nèi)的RNA聚合酶由線粒體基因控制合成
C、細胞核基因指導合成的蛋白質(zhì)對線粒體基因的表達有影響
D、線粒體基因表達的產(chǎn)物可能對細胞核基因的表達有反饋抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象
B、只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞時，才會出現(xiàn)群落的演替
C、草原生態(tài)系統(tǒng)與北極苔原生態(tài)系統(tǒng)相比較，恢復力穩(wěn)定性較高
D、在自然環(huán)境中，種群的數(shù)量增長到K值后，就保持恒定不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學的科學研究與所用的科學方法對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
選項 科學研究 科學方法
A 葉綠體中色素的分離 紙層析法
B 噬菌體侵染細菌的實驗 同位素標記法
C 土壤中小動物類群豐富度的研究 標志重捕法
D 孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn) 假說-演繹法
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

離體神經(jīng)纖維某部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．如圖甲所示為該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化；圖乙所示是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，請分析回答下列問題：（1）圖甲中c～d段形成的原因是
 
．
（2）神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以
 
的方式雙向傳導，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導方向是單向的，總是由細胞體傳向
 
．神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導速度慢，其原因是突觸前膜釋放遞質(zhì)并與后膜上的
 
結(jié)合需要一定時間．
（3）若圖乙中物質(zhì)b的靶器官是甲狀腺，則物質(zhì)a是
 
．若機體攝入的碘嚴重不足，則體內(nèi)a和b含量的變化趨勢是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對機體正常生命活動非常重要．請回答下列問題：
（1）人體內(nèi)環(huán)境通過
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)相對穩(wěn)定．
（2）體溫相對恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個重要前提．體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 
，與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是
 
．
（3）體液中水和無機鹽的含量也是相對穩(wěn)定的，如果人體大量失水，血漿滲透壓將
 
，引起
 
激素分泌增加，
 
中樞興奮．
（4）血糖平衡保證人體和組織器官的能量供應(yīng)．機體血糖大量消耗的主要途徑是
 
，此時骨骼肌細胞的直接供能物質(zhì)是
 
，血糖含量降低時，
 
激素的分泌增加，使血糖快速補充．
（5）清除病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞，要靠免疫調(diào)節(jié)．若侵入內(nèi)環(huán)境的是某種病毒，則機體通過
 
清除該病毒．其中，與靶細胞密切接觸使其裂解死亡是細胞
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案