【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．A，B，C，D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其生物量所占的比例如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中的分解者為 ， ②過(guò)程中碳的傳遞形式是 ．
（2）圖中初級(jí)消費(fèi)者為種群，它們?cè)诓妒尺^(guò)程中，可以通過(guò)“綠色”獲取采食信息，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息．
（3）畫(huà)出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）．
（4）圖中D每增加1kg至少需要消耗生產(chǎn)者kg．

【答案】
（1）�。挥袡C(jī)物
（2）A；物理
（3）
（4）125
【解析】解：（1）從題目圖中找到突破口，甲乙丙丁為生態(tài)系統(tǒng)的成分，碳在甲和乙之間雙向傳遞，所以甲乙為無(wú)機(jī)環(huán)境和生產(chǎn)者，而乙傳遞到丙，所以甲為無(wú)機(jī)環(huán)境，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者，丁為分解者． 碳在群落中的傳遞形式為含碳有機(jī)物，如②是碳在生產(chǎn)者和分解者之間以含碳有機(jī)物形式傳遞．（2）有以上分析可知丙是消費(fèi)者，根據(jù)A、B、C、D四種生物其生物量所占比例可知，A是初級(jí)消費(fèi)者，BC是次級(jí)消費(fèi)者，D是三級(jí)消費(fèi)者，它們?cè)诓妒尺^(guò)程中，可以通過(guò)“綠色”獲取采食信息，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息．（3）食物鏈都是由生產(chǎn)者開(kāi)始的，根據(jù)A、B、C、D四種生物，其生物量所占比例可知，A是初級(jí)消費(fèi)者，BC是次級(jí)消費(fèi)者，D是三級(jí)消費(fèi)者，故圖中存在的食物網(wǎng)為： （4）由于D是三級(jí)消費(fèi)者，第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此D每增加1kg至少需要消耗生產(chǎn)者1÷20%÷20%÷20%=125kg． 所以答案是：（1）丁 有機(jī)物（2）A 物理（3） （4）125
【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程；一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位；能量流動(dòng)的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞范圍在種內(nèi)、種間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間傳遞；包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的抗蟲(chóng)(G)對(duì)不抗蟲(chóng)(g)為顯性，非糯性(H)對(duì)糯性(h)為顯性，用抗蟲(chóng)非糯性水稻與不抗蟲(chóng)糯性水稻雜交，其子代植株中抗蟲(chóng)非糯性：不抗蟲(chóng)糯性=1:1。則親本抗蟲(chóng)非糯水稻的這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置關(guān)系圖最可能是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某二倍體生物的細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，圖乙是該生物的細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，屬于減數(shù)分裂時(shí)期的細(xì)胞是__________(填序號(hào)），該生物的細(xì)胞中最多含有_______個(gè)核DNA分子。

（2）分析圖甲可知，該生物屬于_________(填“植物”或“動(dòng)物”），理由是_____________(答出兩點(diǎn)）。

（3）②細(xì)胞所處的時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)染色體最明顯的行為是______________。③細(xì)胞的名稱(chēng)是______________，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞需經(jīng)過(guò)___________后才能形成精子。

（4）圖甲所示各細(xì)胞中，與圖乙中曲線BC段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是__________(填序號(hào)）；在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，曲線AB段所處的時(shí)期是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A. 培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B. 克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變

C. 二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的

D. 惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)圖像D→F屬于________分裂，D→A屬于________分裂。

(2)圖A～F中有染色單體但無(wú)同源染色體的是________。

(3)圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在坐標(biāo)圖G中的__________。(選擇正確選項(xiàng))

A．0～1段 B．1～2段 C．2～3段 D．3～4段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　　）

A. 人的身體 B. 細(xì)菌和真菌 C. 蛋白質(zhì) D. 池塘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下面敘述正確的是( )

A. 都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀

B. 都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍

C. 都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

D. 都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物睪丸中的精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，細(xì)胞中DNA含量為P，染色體數(shù)為Q，則在形成精原細(xì)胞的分裂后期，細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是（ ）

A．Q、P B．2Q、2P C．Q/2、P/2 D．Q、2P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用基因工程方法，可將酵母菌制造成“工程菌”，用于生產(chǎn)乙肝疫苗，在制造該“工程菌”時(shí)，應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入

A. 乙肝病毒的表面抗原 B. 抗乙肝病毒抗體的基因

C. 抗乙肝病毒的抗體 D. 乙肝病毒的表面抗原的基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案