如圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的說法中不正確的是（　�。�
A、選擇性的物質(zhì)運輸伴隨著能量的消耗
B、完成細胞間的信息傳遞需要①
C、②和③是可以運動的
D、箭頭表示某種物質(zhì)被轉(zhuǎn)運至細胞內(nèi)
考點：細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,生物膜的功能特性
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，①表示多糖與蛋白質(zhì)形成的糖蛋白，②表示蛋白質(zhì)分子，③表示磷脂雙分子層．
2、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分開；控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的物質(zhì)交流．
解答： 解：A、選擇性的物質(zhì)運輸屬于主動運輸過程，它的完成需要載體蛋白的協(xié)助和細胞代謝過程中產(chǎn)生的能量，A正確；
B、①為糖蛋白，它與細胞間的識別有密切關(guān)系，并借此來完成細胞內(nèi)外信息的跨膜傳遞，B正確；
C、組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)都是運動的，所以細胞膜具有一定的流動性，C正確；
D、①為糖蛋白，只有細胞膜的外側(cè)有，內(nèi)側(cè)沒有，故箭頭表示某種物質(zhì)被轉(zhuǎn)運至細胞外，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞膜結(jié)構(gòu)有物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

你認(rèn)為普通的植物細胞去除細胞壁所用的酶應(yīng)選擇（　　）
A、纖維素酶和淀粉酶
B、麥芽糖酶和纖維素酶
C、纖維素酶和果膠酶
D、麥芽糖酶和果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)、代謝及有關(guān)的實驗知識回答下列問題：

（1）圖甲中過程②和⑤的場所分別是
 
和
 
．
（2）單位時間內(nèi)D釋放量與
 
（填圖中字母）吸收量大小，分別反映了光合作用強度與呼吸作用強度相對大小；如果G含量大量減少，則F的含量會
 
．
（3）如圖甲中能發(fā)生在人體細胞中的生理過程有
 
（填數(shù)字）．劇烈運動時，K供應(yīng)不足引起肌肉酸痛，用反應(yīng)式表示引起肌肉酸痛的原因
 
．
（4）采用“半葉法”對菠菜葉片的光合作用強度進行測定（圖乙）的大致過程是，將對稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移．用適宜強度的光照射6h后，在U和V的對應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MU和MV．若M=MV-MU，則M表示V中被截取部分
 
．
（5）圖丙是恩格爾曼實驗裝置改裝示意圖，光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿，一段時間后，水綿周圍好氧細菌分布無顯著變化，其原因是
 
．
（6）提取葉綠體色素實驗時，加碳酸鈣的目的是
 
；用紙層析法分離色素時在濾紙條上擴散速度最快的色素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于脂質(zhì)物質(zhì)的是（　�。�
A、維生素DB、膽固醇
C、雄性激素D、脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下敘述中，與脂質(zhì)功能無關(guān)的是（　�。�
A、減少熱量散失，維持體溫恒定
B、構(gòu)成細胞膜的重要成分
C、參與血液中脂質(zhì)的運輸
D、生物體的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細胞的有絲分裂過程中，下列特點出現(xiàn)的先后順序是（　�。�
①著絲點排列在赤道面上　②DNA分子數(shù)目加倍�、廴旧w數(shù)目加倍   ④形成紡錘體　�、菪纬杉毎澹�
A、①②③④⑤
B、③④①⑤②
C、④①⑤③②
D、②④①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為病毒、細胞及其它結(jié)構(gòu)的大小，分析表格數(shù)據(jù)，指出原核細胞直徑大小范圍（　　）
  項  目核糖體最小的病毒支原體細胞細菌細胞動植物細胞原生動物細胞
直徑（μm）  0.025    0.02  0.1～0.3  1～2  20～30數(shù)百～數(shù)千
A、0.025～0.02μm
B、0.1～2μm
C、1～2μm
D、0.1～數(shù)百μm

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆根尖細胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有（　�。�
A、8B、5C、7D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組以番茄為研究對象，完成下列實驗，
實驗1：利用人工氣候室分別設(shè)置2種CO2濃度和2種施氮量的實驗處理；實驗番茄分為四組，每組種植10盆，在番茄開花期利用光合作用測定儀，于晴天上午8：30-11：30連續(xù)7天進行光合速率（Pn）的測定，結(jié)果如圖1所示．
實驗2：在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如圖2所示，圖3是表示植物一個細胞中相關(guān)生理過程示意圖．
（1）實驗1的目的是
 
．
（2）由圖1結(jié)果可知，最有利于番茄光合作用的組合是
 
，氮是光合作用中
 
等物質(zhì)的組成成分，（至少寫二種）
（3）根據(jù)圈2，當(dāng)光照強度為6klx時，該番茄每100cm2葉片每小時固定的CO2是_
 
mg，若光照強度為4klx，光照10小時，黑暗14小時，該番茄植株
 
（能或不能）正常生長．
（4）若該番茄葉肉細胞為圖2中的d點狀態(tài)時，圖3中能表示O2去向的字母是
 
．
（5）在圖2中c點所示的條件下，番茄根尖的分生區(qū)細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是
 
．

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