你認(rèn)為普通的植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁所用的酶應(yīng)選擇（　�。�
A、纖維素酶和淀粉酶
B、麥芽糖酶和纖維素酶
C、纖維素酶和果膠酶
D、麥芽糖酶和果膠酶
考點(diǎn)：酶的特性,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：本題是對(duì)細(xì)胞壁的組成成分和酶作用的專一性考查，回憶植物細(xì)胞壁的組成成分和酶的作用特點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：植物細(xì)胞壁的組成成分是纖維素和果膠，如果要除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，最好選用纖維素酶和果膠酶．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于植物細(xì)胞壁的組成成分的記憶和酶作用的專一性理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)分子是由C、H、O、N元素組成的，一條多肽分子中的氮元素肯定存在于（　　）
①羧基     ②氨基      ③R基       ④肽鍵．
A、①②③B、②④
C、②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A、肌無力與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定失調(diào)無關(guān)
B、血糖平衡是體液調(diào)節(jié)維持的，與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)
C、血漿中的HCO3-與維持血漿pH的穩(wěn)定有關(guān)
D、血漿中蛋白質(zhì)的含量與血漿滲透壓變化無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為探究酵母菌進(jìn)行的呼吸作用類型的裝置圖．不考慮產(chǎn)熱對(duì)氣體體積的影響下，能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)又進(jìn)行無氧呼吸的是（　�。�
A、裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動(dòng)
B、裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移
C、裝置1中液滴不動(dòng)，裝置2中液滴右移
D、裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示某棄耕農(nóng)田植物種類隨時(shí)間變化的情況．有關(guān)該地群落變化的敘述，正確的是（　�。�
A、在演替過程中，植物種類發(fā)生變化，動(dòng)物種類也會(huì)隨之改變
B、在硬林階段找不到生活在草地階段的植物種類
C、在演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，但水平結(jié)構(gòu)未變
D、在演替過程中，物種豐富度會(huì)增加，恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn)，可使其發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面實(shí)例中屬于生物群落的是（　　）
A、一片草地上的跳蛹和蝗蟲
B、一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
C、一個(gè)湖里的全部魚
D、一個(gè)池塘里的藻類、魚類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島細(xì)胞中與合成、分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是（　　）
A、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的說法中不正確的是（　�。�
A、選擇性的物質(zhì)運(yùn)輸伴隨著能量的消耗
B、完成細(xì)胞間的信息傳遞需要①
C、②和③是可以運(yùn)動(dòng)的
D、箭頭表示某種物質(zhì)被轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案