下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲　
②南山公園內(nèi)的全部生物　
③某片綠舟的全部生物及無機環(huán)境
④綿陽仙海湖景區(qū)的全部動物及綠色植物．
A、①②④B、②③④
C、③④①D、①②③
考點：生態(tài)系統(tǒng)的概念,種群的特征,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群．
群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落．
生態(tài)系統(tǒng)：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，生物群落與無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．
解答： 解：①、一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲，是同種生物的全部個體屬于種群．               
②、南山公園內(nèi)的全部生物是所有生物的集合體，屬于群落．                
③、某片綠舟的全部生物及無機環(huán)境構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)．                
④、綿陽仙海湖景區(qū)的全部動物及綠色植物物既不是種群（不是同一個物種）又不是群落（沒有包括全部生物）．
故選：D．
點評：本題主要要求學生要理解種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的定義，并學會區(qū)分這三者之間的不同．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問題：
                 
（1）在圖甲中，b可代表
 
，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與
 
結(jié)合，生成大量的
 
．
（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是
 
．
（3）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有
 
，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是
 
、
 
．
（4）在其他條件不變的情況下，適當提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點向
 
（左、右）移動．
（5）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是
 
．A點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖中字母表示）？
 
；D點時發(fā)生（字母表示）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列那一項沒有細胞結(jié)構(gòu)（　�。�
A、甲烷桿菌B、花粉
C、生長激素D、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

在葉綠體的色素提取和分離實驗中，實驗結(jié)果表明，在濾紙條上相鄰色素帶之間距離最大的是（　�。�
A、葉綠素a和葉綠素b
B、葉綠素a
C、葉黃素和胡蘿卜素
D、無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成人體的細胞約有230多種，其中胰島B細胞合成胰島素，甲狀腺細胞合成甲狀腺激素．植物的葉肉細胞中含有葉綠素，根尖成熟區(qū)表皮細胞形成根毛．正常情況下，分化的細胞還具有一定的壽命．例如，紅細胞分化成熟后的壽命約是120天，白細胞的壽命約為12天．下列說法不正確的是（　　）
A、個體發(fā)育過程中的細胞分化對于生物體是有積極意義的
B、在個體發(fā)育過程中，有序的細胞分化能夠增加細胞的類型
C、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同
D、不同的器官，具備不同的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用．關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是（　　）
A、下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B、下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負反饋調(diào)節(jié)
C、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)不支配腎上腺的活動
D、下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產(chǎn)熱量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A、與A相比，B最主要的區(qū)別是無葉綠體
B、與其它三項有明顯區(qū)別的一項是D，其合成自身蛋白質(zhì)的場所是在自己的核糖體上
C、將A放入1mol/L的KN03溶液中，產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過程中，物質(zhì)進出細胞的方式都是自由擴散
D、從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，具有C結(jié)構(gòu)的生物可作為分解者、消費者、生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從80℃下降至0℃，唾液淀粉酶的活性將（　�。�
A、增大B、減小
C、不變D、先增大 后減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是（　�。�
A、乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸
B、碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉
C、抗毒素中和外毒素
D、丙酮酸+水→二氧化碳+氫+能量

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