為了探究物質(zhì)(X)的作用,研究者提出了以下實驗思路:
(1)實驗分甲、乙兩組,每組至少取3只青蛙.
甲組:青蛙+注射物質(zhì)X溶液(用青蛙的生理鹽水配制,即0.65%NaCl溶液)
乙組:青蛙+注射 0.65%NaCl溶液(青蛙的生理鹽水)
(2)檢查兩組(每只)青蛙的泄殖腔開口處有無卵細胞,進行觀察值的記錄并求每組的平均值.
(3)適宜環(huán)境中飼養(yǎng)一定時間后,檢查兩組(每只)青蛙的泄殖腔開口處有無卵細胞,求每組平均值并進行統(tǒng)計分析.
請回答:
①實驗目的:
 

②預測實驗結(jié)果及結(jié)論:
 

③設計實驗記錄表格:
 
考點:動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:根據(jù)題干實驗目的“探究物質(zhì)(X)的作用”可知該實驗的自變量是有無X物質(zhì),根據(jù)步驟(2)“檢查兩組(每只)青蛙的泄殖腔開口處有無卵細胞,進行觀察值的記錄并求每組的平均值.”可知該實驗的因變量是哇的排卵量;故該實驗的目的確切的說是:探究物質(zhì)X對青蛙排卵的影響.本實驗是探究性實驗,故實驗結(jié)果是開放性的.所有可能的結(jié)果都要考慮到.用于實驗的記錄表格,要體現(xiàn)兩個變量:自變量和因變量.
解答: 解:①根據(jù)解析可知實驗目的是:探究物質(zhì)X對青蛙排卵的影響.
②物質(zhì)X對青蛙排卵的影響有三種可能:無影響;促進排卵;抑制排卵,故預測實驗結(jié)果及結(jié)論為:
如果甲組平均值明顯高于乙組平均值,說明物質(zhì)X對青蛙排卵有促進作用.
如果甲組平均值和乙組平均值基本相同,說明物質(zhì)X對青蛙排卵無影響.
如果甲組平均值明顯低于乙組平均值,說明物質(zhì)X對青蛙排卵有抑制作用.
(3)物質(zhì)X對青蛙排卵影響實驗記錄表要體現(xiàn)自變量(組別)和因變量(排卵量)注意要有前測才好對比說明X的作用.
故答案為:
(1)探究物質(zhì)X對青蛙排卵的影響(作用)
(2)如果甲組平均值明顯高于乙組平均值,說明物質(zhì)X對青蛙排卵有促進作用.
如果甲組平均值和乙組平均值基本相同,說明物質(zhì)X對青蛙排卵無影響.
如果甲組平均值明顯低于乙組平均值,說明物質(zhì)X對青蛙排卵有抑制作用.
(3)物質(zhì)X對青蛙排卵影響實驗記錄表


組別

項目                  數(shù)據(jù)
甲組乙組
123456
注射(開始)前的卵細胞觀察值
平均值
注射(一段時間)后的卵細胞觀察值
平均值
點評:本題考查了學生的實驗設計能力,注重審題,找準自變量和因變量是解題的關鍵,同時還考察了學生用表格表述實驗結(jié)果的能力,組織語言的能力,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不屬于人口增長對生態(tài)環(huán)境造成負面影響的是( �。�
A、大量使用私家車等交通工具,造成石油等化石燃料供應緊張
B、大量占用耕地建設住宅,造成耕地面積銳減
C、大量種植優(yōu)質(zhì)雜交水稻.減少成本、增加產(chǎn)量
D、大量破壞植被導致耕地退化,農(nóng)作物產(chǎn)量不高、不穩(wěn)

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下列生物技術中不需要用到相應酶的是( �。�
A、基因工程--限制酶
B、PCR技術--DNA連接酶
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D、動物細胞培養(yǎng)--胃蛋白酶

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關于血糖濃度的調(diào)節(jié),有關說法不正確的是(  )
①血糖平衡的體液調(diào)節(jié)主要靠激素調(diào)節(jié);
②血糖平衡的激素調(diào)節(jié)只靠胰島素和胰高血糖素;
③下丘腦的不同區(qū)域參與血糖濃度調(diào)節(jié);
④胰島細胞只感受血糖濃度的變化而做出相應的激素分泌.
A、①④B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是(  )
A、唾液腺、垂體、腸腺
B、睪丸、汗腺、皮脂腺
C、腎上腺、甲狀腺、胰島
D、卵巢、胃腺、肝臟

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外.其過程如圖所示.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B、在甲狀腺球蛋白合成和加工過程與生物膜的流動性有關
C、細胞外的碘和氨基酸進入甲狀腺細胞均能體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D、用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑥②⑨④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小島上的部分原種蜥蜴,通過變異、自然選擇和隔離三個基本環(huán)節(jié),演化成蜥蜴新種.下列有關敘述錯誤的是( �。�
A、蜥蜴原種發(fā)生進化的過程中,自然選擇是定向的,而變異是不定向的
B、現(xiàn)代生物進化理論認為,該島上蜥蜴進化過程中基因頻率一定發(fā)生變化
C、隔離是蜥蜴新種形成的必要條件,蜥蜴原種與蜥蜴新種之間存在生殖隔離
D、自然選擇通過直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線的敘述,不正確的是( �。�
A、某種群遷入一個新的適宜環(huán)境后,在一定時期內(nèi)出現(xiàn)“J”型增長
B、在自然界中,種群不可能按“J”型曲線無限增長
C、當種群數(shù)量達到K值時,種群的增長方式呈“S”型曲線
D、在一定的時期內(nèi),某種群的增長先出現(xiàn)“S”型曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示基因型為AaBb的雌性動物細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個不同時期的細胞分裂圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是
 
,其中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同,但后者不含
 

(2)圖1中DNA復制發(fā)生在
 
區(qū)段,染色體的交叉互換發(fā)生在
 
區(qū)段.
(3)圖2的①細胞中移向同一極的基因是
 
,②細胞處于
 
(時期),其產(chǎn)生的一個子細胞中基因組成是
 

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