【題目】下圖是核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同只在于③的種類(lèi)不同

B.若③是堿基U，則能判斷該核苷酸的種類(lèi)

C.人體中②有2種，③有8種

D.一個(gè)病毒中堿基T，U可同時(shí)存在

【答案】B

【解析】

圖中結(jié)構(gòu)為核苷酸的模式圖，①為磷酸，②為五碳糖，③為堿基，細(xì)胞生物既含DNA，又含RNA，故有2種五碳糖，5種堿基，8種核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，4種堿基，4種核苷酸。

A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)除②不同外，還有③不完全相同，A錯(cuò)誤；
B、若③是堿基U，則該核苷酸為核糖核苷酸，B正確；
C、人體內(nèi)的③有5種A、C、G、T、U，②有2種核糖、脫氧核糖，核苷酸有8種，C錯(cuò)誤；
D、病毒中只含有DNA或RNA，堿基T，U不可同時(shí)存在，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種真菌細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成示意圖, ①~⑤表示生理過(guò)程，據(jù)圖分析回答：

（1）由圖可知，真菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場(chǎng)所為_____，催化過(guò)程①需要的酶有_____。

（2）物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_____，它含_____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

（3）過(guò)程③中，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_____，因而提高了蛋白質(zhì)合成效率。

（4）用某藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測(cè)該藥物抑制了_____（填序號(hào)）過(guò)程。

（5）miRNA是真核細(xì)胞中的一類(lèi)內(nèi)源性的具有調(diào)控功能但不編碼蛋白質(zhì)的短序RNA，它可組裝進(jìn)沉默復(fù)合體，識(shí)別某些特定的mRNA（靶RNA）進(jìn)而調(diào)控基因的表達(dá)（如右圖）。由圖推測(cè)，miRNA可能的作用原理是通過(guò)引導(dǎo)沉默復(fù)合體干擾____識(shí)別密碼子，進(jìn)而阻止_____過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴

B. 血漿中含有Na+、腎上腺素、血紅蛋白等物質(zhì)

C. 過(guò)敏反應(yīng)引起血管壁通透性增加，會(huì)導(dǎo)致組織水腫

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，血漿pH仍保持相對(duì)穩(wěn)定與HCO、HPO等離子有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖.下列敘述不正確的是

A. 圖①說(shuō)明間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變

B. 圖②細(xì)胞的子細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

C. 細(xì)胞③含兩對(duì)同源染色體,是細(xì)胞①的子細(xì)胞

D. 處于上述分裂的細(xì)胞均可在卵巢中找到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí)，不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（）
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，加強(qiáng)肌肉收縮
B.通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚血管收縮、汗腺分泌減少
C.垂體分泌的促甲狀腺激素增多，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺
D.皮膚中冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①與某種RNA的合成以及⑥的形成有關(guān)

B.②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的

C.④和⑤都由兩層膜組成

D.③能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。圖2表示某核苷酸的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）Ⅰ在人體細(xì)胞中主要是指______，在小麥種子中主要是指______。

（2）A代表的化學(xué)元素是______。物質(zhì)Z的名稱(chēng)是______，物質(zhì)Z中所含的糖類(lèi)物質(zhì)的名稱(chēng)是______。圖2屬于圖1中______（填字母）的結(jié)構(gòu)示意圖。

（3）B一定含有的化學(xué)元素是______。造成物質(zhì)Ⅳ結(jié)構(gòu)多樣性的原因與______有關(guān)。

（4）物質(zhì)V是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的闡述不正確的是（ ）

A.微量和高效B.通過(guò)體液運(yùn)輸

C.作用于靶器官、靶細(xì)胞D.為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)幾種免疫細(xì)胞參與機(jī)體免疫機(jī)制的圖解，其中①表示抗原，②③表示某種物質(zhì)，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細(xì)胞。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A. 人體內(nèi)與細(xì)胞⑩具有相似作用的細(xì)胞還有吞噬細(xì)胞等

B. 圖中細(xì)胞④⑤分別代表T細(xì)胞和B細(xì)胞

C. ④將抗原傳遞給⑤，促使⑤增殖分化出相應(yīng)的免疫細(xì)胞

D. 初次感染病毒以后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生⑦和⑨兩種細(xì)胞

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