【題目】關(guān)于酵母菌和大腸桿菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 酵母菌和大腸桿菌都能進(jìn)行無氧呼吸

B. 酵母菌有線粒體，而大腸桿菌無線粒體

C. 酵母菌具有細(xì)胞核，而大腸桿菌具有擬核

D. 溶菌酶能破壞酵母菌和大腸桿菌的細(xì)胞壁

【答案】D

【解析】

酵母菌是真核生物，大腸桿菌是原核生物，二者的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核。

A、酵母菌可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，大腸桿菌也可以進(jìn)行無氧呼吸，A正確；

B、酵母菌是真核生物，有線粒體，而大腸桿菌是原核生物，無線粒體，B正確；

C、酵母菌具有細(xì)胞核，而大腸桿菌具有擬核，無核膜，C正確；

D、溶菌酶能破壞大腸桿菌的細(xì)胞壁，不能破壞酵母菌的細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物體內(nèi)合成物質(zhì)X和物質(zhì)Y的途徑如圖所示，基因A、B位于兩對同源染色體上。則下列說法不正確的是( )

A. 基因型為aaBB的植物體內(nèi)沒有物質(zhì)X和Y

B. 基因型為AaBB的植株自交后代有兩種表現(xiàn)型，比例為3∶1

C. 該圖可以說明生物的某些性狀受到兩對基因的控制

D. 基因型為AaBb的個(gè)體自交，后代能合成物質(zhì)Y的個(gè)體占3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】資料：科學(xué)家一般將光合作用分成三個(gè)基本階段進(jìn)行研究。①光合色素吸收、傳遞光能給反應(yīng)中心的葉綠素分子，使它發(fā)生電荷分離；②電荷分離放出的電子通過一系列遞電子體，形成可用于碳同化的物質(zhì)和能量；③一種五碳化合物（RuBP）與二氧化碳結(jié)合，在酶的作用下，利用②產(chǎn)生的物質(zhì)和能量，合成糖類。影響光合作用的因素很多，相應(yīng)的，常用的測定光合作用速率的方法也有多種：如以測定二氧化碳吸收為基礎(chǔ)的氣流法、以測定氧釋放為基礎(chǔ)的葉圓片氧電極法和以測定干重增加為基礎(chǔ)的半葉法。下圖為測定的光照強(qiáng)度變化對某種植物葉片光合速率的影響。

請回答下列問題：

（1）上述內(nèi)容的①和②構(gòu)成了光合作用的__________過程，光合作用的原料在該過程中發(fā)生的變化是____________________，該過程為③階段提供的物質(zhì)和能量是_________________________。

（2）上述過程所需酶類主要存在于____________________________。在實(shí)驗(yàn)室測定光合速率前，都要對葉片進(jìn)行暗處理，原因是________________；而在測定光合速率時(shí)，通常還會(huì)將盛放待測葉片的容器置于水浴鍋中，或在待測葉片與光源之間放置一個(gè)水層，原因是______________________________。

（3）用上述資料提供的方法測定光合速率發(fā)現(xiàn)，以測得的二氧化碳吸收量和測得的葉片干重增加量計(jì)算，實(shí)際葉片干重增加量少于理論增加量，可能的原因是__________________________________________________________。因此，圖中b點(diǎn)的含義是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家認(rèn)為：免疫細(xì)胞應(yīng)泛指所有參與免疫應(yīng)答（如圖1）或與免疫應(yīng)答有關(guān)的細(xì)胞及其前身，包括造血干細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、專職抗原遞呈細(xì)胞（如吞噬細(xì)胞）及其他抗原遞呈細(xì)胞、粒細(xì)胞（白細(xì)胞）和紅細(xì)胞等�？乖瓫Q定簇是決定抗原特異性的特殊化學(xué)基團(tuán)（如圖2）。回答有關(guān)問題：

（1）造血干細(xì)胞能定向生成不同的血細(xì)胞。決定造血干細(xì)胞定向分化的內(nèi)在因素是_____________。能針對抗原信息產(chǎn)生記憶性細(xì)胞的細(xì)胞是______。

（2）圖1顯示的機(jī)體受到抗原刺激后的免疫應(yīng)答，是通過_______________________________________________實(shí)現(xiàn)的；機(jī)體對抗原_________（填“A”“B”或“C”）沒有發(fā)生有效的免疫應(yīng)答；對抗原的再次應(yīng)答與初次應(yīng)答相比，具有__________________________________的特點(diǎn)。

（3）有人研究發(fā)現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象：抗原分子被降解后，其抗原特異性沒有消失，原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常生理?xiàng)l件下，下列過程可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是

A. 葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸 B. 胰蛋白酶的合成

C. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙被分解 D. 脂肪的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是植物體特有的糖類是（ ）

A. 葡萄糖和蔗糖 B. 乳糖和麥芽糖 C. 蔗糖和纖維素 D. 淀粉和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）與圖乙是__________ 細(xì)胞；與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是___________（填編號），若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有___________（填編號）。藍(lán)藻與上述兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是___________________________。

（2）在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有______________（填編號），蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)機(jī)器”是___________（填編號）；無膜的細(xì)胞器有___________（填編號）

（3）若圖乙所示的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，可產(chǎn)生胰島素，將3H標(biāo)記的氨基酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，3H出現(xiàn)的先后順序是__________（用箭頭和編號表示）。該過程中膜面積減小的結(jié)構(gòu)是______（填編號）。胰島素分泌的過程中囊泡在不同細(xì)胞器之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸，而______（填編號）在其中起重要的交通樞紐作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)存在一套復(fù)雜的膜系統(tǒng)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 由單位膜包被的溶酶體可以合成多種水解酶

B. 高爾基體主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 肝臟細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上含氧化酒精的酶

D. 核被膜與質(zhì)膜的相連可通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物的精細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目，則來自于同一個(gè)初級精母細(xì)胞的是（）

A. ①②③B. ①④⑤C. ②④⑤D. ①③④

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