【題目】某生物興趣小組以α-淀粉酶為實驗材料進行系列實驗:一是用凝膠色譜法測定α-淀粉酶的相對分子質(zhì)量,二是用包埋法固定α-淀粉酶來探究固定化酶催化效果。請回答下列問題:
(1)凝膠色譜法的原理是__________________________。
(2)某人欲使用凝膠色譜法比較α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量大小,請你選擇需要的材料,借用下圖的實驗裝置,幫助其設(shè)計實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果,得出相關(guān)結(jié)論。
實驗步驟:將含有α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的混合液加入裝滿凝膠的玻璃管上端,用_________________進行洗脫,檢測其_________________________。實驗結(jié)果及結(jié)論: _____________________。
(3)該小組同學(xué)用瓊脂作載體,用包埋法固定—淀粉酶來探究固定化酶催化效果。實驗結(jié)果如下:(注:假設(shè)加入試管中的固定化淀粉酶量與普通—淀粉酶量相同)
1號試管 | 2號試管 | |
固定化淀粉酶 | √ | |
普通—淀粉酶 | √ | |
淀粉溶液 | √ | √ |
60℃保溫5分鐘,取出冷卻至室溫,滴加碘液 | ||
現(xiàn)象 | 變藍 | 不變藍 |
①該實驗設(shè)計體現(xiàn)了________原則。
②1號試管變藍的原因是______________。
【答案】根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì) 緩沖液 洗脫的先后次序 若—淀粉酶先于唾液淀粉酶洗脫出來,則—淀粉酶的相對分子質(zhì)量大于唾液淀粉酶;若唾液淀粉酶先于—淀粉酶洗脫出來,則唾液淀粉酶的相對分子質(zhì)量大于—淀粉酶 對照原則、單一變量原則 因為淀粉分子太大難以通過瓊脂擴散與淀粉酶接觸而導(dǎo)致反應(yīng)無法進行
【解析】
凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動的速度快,因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離.
(1)凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)利的一種方法.
(2)α-淀粉酶與唾液淀粉酶是兩種不同的酶,其分子質(zhì)量不同,因此可用凝膠色譜法將其分離,其實驗步驟如下:實驗步驟:將含有α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的混合液加入裝滿凝膠的玻璃管上端,用緩沖液進行洗脫,檢測其洗脫的先后次序.實驗結(jié)果及結(jié)論:若—淀粉酶先于唾液淀粉酶洗脫出來,則—淀粉酶的相對分子質(zhì)量大于唾液淀粉酶;若唾液淀粉酶先于—淀粉酶洗脫出來,則唾液淀粉酶的相對分子質(zhì)量大于—淀粉酶.
(3)①該實驗中設(shè)置了對照組(2號試管),而且只有一個變量(加入的酶是固定化淀粉酶還是普通α-淀粉酶),因此體現(xiàn)了對照原則和單一變量原則.
②1號試管中加入的是固定化淀粉酶,由于淀粉分子太大難以通過瓊脂擴散與淀粉酶接觸,因而導(dǎo)致反應(yīng)無法進行,所以加碘液后變藍.
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【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe,下圖1~4是其體內(nèi)某一個細胞增殖過程中的部分分裂圖像,圖5、圖6為描述該動物體內(nèi)細胞增殖過程中相關(guān)數(shù)量變化的柱形圖,圖7為該過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線。請回答相關(guān)問題:(假設(shè)該動物體細胞染色體數(shù)目為2n)
(1)圖1~4細胞分裂的先后順序是____________,圖1細胞的名稱是____________,由圖1和圖4所標(biāo)注基因可推知,在該細胞增殖過程中發(fā)生的變異類型是____________。
(2)若圖5中的b代表核DNA含量,則c最可能代表____________含量。圖1~4中,與圖5表示數(shù)量變化相符的是____________。
(3)該動物體內(nèi)的細胞在增殖過程中,當(dāng)發(fā)生著絲點分裂后,細胞將處于圖6中的____________組。
(4)圖7中CD段,細胞內(nèi)含有____________個染色體組。圖1~4中,與圖7中HI段相對應(yīng)的是____________。
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【題目】【環(huán)境保護】
矮圍是一種在枯水期修建圍場,利用水位消漲進行非法捕撈的形武,被形象地稱為“魚牢”,在南洞庭湖區(qū)十分常見。 2016年3月,瑚南省頒布《洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)水環(huán)境綜合治理實施方案》,要求在2017年底前全面清理拆除洞庭湖內(nèi)的矮圍。左圖示意洞庭湖位置,右圖示意矮圍照片。
說明湖南省全面淸理拆除洞庭湖矮圍的目的。
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【題目】同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,酪氨酸幾乎不溶于水,精氨酸則易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于( )
A. 兩者R基組成的不同 B. 酪氨酸氨基多
C. 兩者結(jié)構(gòu)完全不同 D. 精氨酸羧基多
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【題目】如圖所示為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中正確的是( )
A.①與②相連接,二者共同參與細胞內(nèi)磷脂的加工和運輸
B.③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
C.人體成熟紅細胞中的細胞核,控制著紅細胞的代謝和遺傳
D.圖中的④可以通過⑤從細胞核到達細胞質(zhì),完成信息交流
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【題目】水楊酸(SA)是一種植物內(nèi)源信號物質(zhì),能提高植物的抗熱性。為研究外施SA對黃瓜幼苗抗高溫脅迫能力的生理效應(yīng),某科研小組選取生長狀況一致的黃瓜自根苗和嫁接苗若干,各自均分為5組,其中對照組(CK)放在溫室中常規(guī)培養(yǎng),實驗組分別用濃度為0、0.05、0.10、0.50mmoL·1-1的SA處理96h后,高溫處理48h,再置于溫室中恢復(fù)48h,最終測定各組黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:
(1)對照組和實驗組培養(yǎng)時的環(huán)境條件除溫度不同以外,其他條件應(yīng)__________________。
(2)高溫脅迫能顯著降低黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率,影響光合作用的光反應(yīng)階段,推測其可能的原因是_________________。在實驗室中可將黃瓜幼苗的色素提取后用___________分離來驗證該假設(shè)。
(3)由圖可知,黃瓜嫁接苗的耐高溫能力____________(填“強于”或“弱于”)自根苗,圖中幾組濃度的SA均能____________________。
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【題目】植物光合作用受NaCl溶液的濃度的影響。下表為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下,凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細胞間隙中CO2濃度變化的實驗數(shù)據(jù),不考慮鹽濃度變化對兩種植物吸水能力影響的差異,請回答。
注:氣孔導(dǎo)度指單位時間內(nèi)單位面積葉片對氣體的吸收或釋放量
(1)NaCl溶液濃度過高,可導(dǎo)致根毛細胞的___________和細胞壁發(fā)生分離。
(2)高濃度的NaCl溶液影響磷脂分子的形成,直接抑制植物光合作用___________階段,短期內(nèi)細胞內(nèi)C3含量相對會___________。
(3)第(2)小題中,研究者認定相應(yīng)階段受到影響的依據(jù)是______________________。
(4)據(jù)表分析你認為NaCl溶液的濃度從0.6%上升為0.8%時,對___________植物影響較大,理由是:①______________________②______________________。
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【題目】如圖是胎兒手的發(fā)育過程圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.胎兒手的發(fā)育過程中五指分開與細胞凋亡有關(guān)
B.在發(fā)育狀態(tài)時手的組成細胞中不存在衰老的細胞
C.手的發(fā)育過程中伴隨著細胞的分裂和分化
D.手的發(fā)育過程中,在受到致癌因子的影響后,細胞更容易發(fā)生癌變
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【題目】圖表示兩個變量之間的關(guān)系,下列有關(guān)敘述與圖示相符的是( )
A. X表示氧氣濃度,Y表示哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖的速率
B. X表示精原細胞減數(shù)分裂的過程,Y表示細胞內(nèi)染色體組的數(shù)量
C. X表示人體肝臟細胞分化的過程,Y表示細胞核內(nèi)DNA的數(shù)量變化
D. X表示數(shù)量呈“J”型增長的種群所經(jīng)歷的時間,Y表示種群數(shù)量的增長率
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