3．如圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）請用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中A．B．C．D四處的作用性質(zhì)．
A．+ B．+C．- D．-
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀
腺激素釋放激素和垂體分泌的E（促甲狀腺激素）的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加．
（3）血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定，因?yàn)榧谞钕偌に氐暮吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí)，就會抑制下丘腦和垂體的活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）對于促進(jìn)生長和發(fā)育，甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用．

分析 分析題圖：圖示是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，寒冷或過度緊張時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

解答 解：（1）下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌的促甲狀腺激素也能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；甲狀腺激素對下丘腦和垂體分泌相關(guān)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，因此圖中①處為+，②處為+，③處為-，④處為-．
（2）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素．
（3）血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定，因?yàn)榧谞钕偌に氐暮吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí)，就會抑制下丘腦和垂體的活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）對于促進(jìn)生長和發(fā)育，甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用．
故答案為：
（1）++--
（2）下丘腦     促甲狀腺激素   
（3）抑制    （負(fù)）反饋
（4）垂體     協(xié)調(diào)

點(diǎn)評 本題結(jié)合甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)示意圖，考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各分泌腺、激素的名稱，明確甲狀腺激素對下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省新高三周練（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是按順時(shí)針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中敘述正確的是

A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲

B.在植物乙的a→b段，DNA和染色體數(shù)目均增加一倍

C.溫度對植物丙a→b段的生理活動沒有影響

D.甲植物和丙植物的b→a段所用的時(shí)間可能一樣長

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示氨基，D 表示羧基．
（2）該化合物是由3 個(gè)氨基酸分子失去2 個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．在這個(gè)過程中，相對分子質(zhì)量減少了36．該化合物稱為三肽．
（3）圖中表示 R 基團(tuán)的字母是B、C、G，表示肽鍵的字母是E、F．
（4）圖中有2 個(gè)肽鍵，有1 個(gè)氨基和2 個(gè)羧基，肽鍵可表示為：-CO-NH-．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說，下面哪一項(xiàng)不是其要點(diǎn)（　　）
A．一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位D．所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖A為二個(gè)滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞．請回答：

（1）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳DB中的原生質(zhì)層相當(dāng)于圖A中的2（半透膜），細(xì)胞液相當(dāng)于圖A中的a溶液，4處的物質(zhì)為0.3g/ml蔗糖溶液，這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因?yàn)榧?xì)胞壁是全透性的．
（2）若要探究溶液濃度對滲透作用的影響，則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度，調(diào)整后，如果a＞b＞c則一段時(shí)間后裝置1裝置2的液面高度大小關(guān)系：裝置1＞裝置2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項(xiàng)中，不屬于核酸功能的是（　�。�
A．它是生物的遺傳物質(zhì)
B．攜帶遺傳信息，對生物的遺傳有重要作用
C．核酸分子的變化可能引起生物的變異
D．貯存能量供應(yīng)生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答以下關(guān)于細(xì)胞的問題．（在[]填標(biāo)號，-填相應(yīng)名稱）
Ⅰ．下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞細(xì)胞，判斷的理由是細(xì)胞中沒有核膜．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜；兩圖均有細(xì)胞器核糖體；兩圖均有DNA，其中甲圖細(xì)胞有一個(gè)環(huán)狀DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，該區(qū)域是[3]擬核．這些均體現(xiàn)了兩類細(xì)胞的統(tǒng)一性．
（3）以上兩個(gè)細(xì)胞中，具有生物膜系統(tǒng)的是乙．
Ⅱ．如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：
 
（4）植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是纖維素．
（5）A圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[9]線粒體．
（6）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體；
（7）B圖細(xì)胞中沒有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體；
（8）若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[9]線粒體．
（9）若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．
（10）若A細(xì)胞能夠分泌產(chǎn)生抗體，則與該過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有（用序號回答）5、8、9．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：
（1）a是細(xì)胞生命活動所需的主要能源物質(zhì)，物質(zhì)a是葡萄糖．在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原．若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，則A是脂肪．
（2）圖中的物質(zhì)b是氨基酸，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上．
物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有8種．若B、C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)，則B、C分別是蛋白質(zhì)和磷脂．
（3）物質(zhì)d是性激素．

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