12．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既患白化病（a）又患紅綠色盲（b）的男孩．此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是（　�。�
A．AaXBY、AaXBXbB．AaXBY、aaXbXbC．AAXbY、AAXBXbD．AaXBY、aaXBXb

分析 已知白化病是常染色體隱性遺傳病，色盲是伴X隱性遺傳病，根據(jù)題意分析一對表現(xiàn)型正常的夫婦的基因型可能是A_XBY、A_XBX-，他們生了一個既患白化�。╝）又患色盲（b）的男孩（aaXbY），則說明這對夫婦的基因型是AaXBY、AaXBXb；根據(jù)母親的基因型可以推算出此男孩外祖父和外祖母的基因型．

解答 解：A、如果此男孩外祖父和外祖母的基因型為AaXBY×AaXBXb，可以生出AaXBXb的母親，A正確；
B、如果此男孩外祖父和外祖母的基因型為AaXBY×aaXbXb，可以生出AaXBXb的母親，B正確；
C、如果此男孩外祖父和外祖母的基因型為AAXbY×AAXBXb，不可能生出AaXBXb的母親，也就不可能有aaXbY出現(xiàn)，C錯誤；
D、如果此男孩外祖父和外祖母的基因型為AaXBY×aaXBXb，可以生出AaXBXb的母親，D正確．
故選：C．

點評 本題考查伴性遺傳，要求考生識記幾種常考的人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)親子代的表現(xiàn)型推斷其基因型，進(jìn)而選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某學(xué)生為了驗證唾液淀粉酶的特性，設(shè)計了以下6組實驗．6組實驗振蕩混合后，都作了如下處理：恒溫（37℃）處理15min；各加入2mL斐林試劑，并振蕩使之混合；再將6組試管水浴加熱1min．
　　　試管號 加入的物質(zhì)123456
1%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
2%蔗糖溶液2mL2mL
稀釋的唾液1mL1mL1mL1mL
蒸餾水1mL1mL1mL
稀鹽酸1mL
注：出現(xiàn)磚紅色氧化亞銅沉淀，證明有還原糖（麥芽糖、葡萄糖和果糖）存在．
請回答：
（1）幾號試管會有磚紅色沉淀出現(xiàn)？3號試管和6號試管會出現(xiàn)磚紅色沉淀
（2）1號和3號試管能否進(jìn)行對照實驗？實驗結(jié)果能證明什么？能，實驗結(jié)果能證明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成還原糖（麥芽糖）
（3）若要證明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影響，則最好選擇哪兩號試管作對照？5號與6號試管作對照
（4）本實驗?zāi)茏C明唾液淀粉酶具有專一性嗎？為什么？能，判斷依據(jù)是：3號與4號試管對照實驗結(jié)果證明唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解，因此能說明唾液淀粉酶的催化作用具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．微囊藻和顫藻是江蘇某湖泊發(fā)生水華的主要藻類，其中一種在4月中旬至7月初是優(yōu)勢種，另一種在8月至10月初是優(yōu)勢種．為揭示湖泊中兩種藻類的演替規(guī)律，科研人員研究了其生長與溫度的關(guān)系，結(jié)果如圖1．請回答：

（1）與曲線①相比，曲線②的K值較小，原因是微囊藻在利用光照、無機(jī)營養(yǎng)、二氧化碳等資源時和顫藻存在競爭關(guān)系；曲線③表明，在0～10天內(nèi)，種群增長率的變化趨勢是先增加后減少．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優(yōu)勢種分別是微囊藻、顫藻．
（3）實驗中需每天定時對兩種藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)．
①計數(shù)前，可以用注射器反復(fù)抽取部分培養(yǎng)液沖擊剩下的培養(yǎng)液．這是為了使藻細(xì)胞混合均勻，同時防止細(xì)胞結(jié)團(tuán)，影響計數(shù)．
②某溫度下單獨培養(yǎng)微囊藻10天，科研人員將樣液稀釋10倍，采用血細(xì)胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細(xì)胞分布如圖2，則該培養(yǎng)溫度是25℃．
（4）研究表明混合培養(yǎng)時，兩種藻類除了爭奪資源和空間外，微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長繁殖．請寫出驗證此結(jié)論的實驗設(shè)計思路．利用培養(yǎng)過微囊藻的培養(yǎng)液（去除微囊藻）補(bǔ)充營養(yǎng)素后培養(yǎng)顫藻，與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藻進(jìn)行比較．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究發(fā)現(xiàn)，雌性哺乳動物在胚胎發(fā)育早期，體細(xì)胞中的X染色體會有一條隨機(jī)失活（部分基因不表達(dá)），從而造成某些性狀的異化，玳瑁貓即是典型的例子，其毛色表現(xiàn)為黃色和黑色（相關(guān)基因分別為B、b）隨機(jī)嵌合，則（　　）
A．通常情況下，玳瑁貓都是母貓，其基因型為XBXb
B．該性狀異化屬于染色體數(shù)目變異
C．玳瑁貓的子代必為玳瑁貓
D．玳瑁貓群體中B、b的基因頻率不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．扦插時選擇帶有一定數(shù)目的芽的枝條容易成活．其原因是（　�。�
A．芽能合成生長素B．這種枝條是活的C．芽的細(xì)胞能分裂D．芽能迅速生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植的玉米一般為雌雄同株（雄花序在頂端，雌花序在葉腋）．基因型BT表現(xiàn)為雌雄同株，Btt表現(xiàn)為雌株（頂端和葉腋都長有雌花序），bbT表現(xiàn)為雄株（頂端有雄花序，葉腋不長花序），bbtt表現(xiàn)為雌株（頂端有雌花序，葉腋不長花序）．這兩對等位基因位于兩對同源染色體上．請回答有關(guān)問題：
（1）基因型為bbTt的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交，后代的性別有雄株和雌株，且分離比為1：1．
（2）現(xiàn)有基因型為BbTt（甲）和bbtt（乙）的玉米種子，做測交實驗來證明玉米性別的遺傳符合基因自由組合定律．取甲、乙玉米種子間行種植，結(jié)實后，收獲乙植株上玉米種子，將收獲的種子再播種，植株中若雌雄同株：雌株：雄株=1：2：1（性別表現(xiàn)及比例），則玉米性別的遺傳符合基因的自由組合定律．
（3）現(xiàn)有一批基因型為BbTt的玉米植株，欲用單倍體育種方法選育出基因型為bbTT的雄株和BBtt的雌株，請寫出簡要的育種過程．①取BbTt的花藥離體培養(yǎng)，得到基因型為BT、Bt、bT、bt的單倍體幼苗；
②用適宜濃度的秋水仙素溶液處理上述單倍體幼苗，經(jīng)培育得到基因型為BBTT、BBtt、bbTT、bbtt的植株；
③根據(jù)表現(xiàn)型選出基因型為bbTT和BBtt的雌株．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析回答下列問題．（[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）
（1）若B是低等植物細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器出圖中所示外，還可能有A中的[①]中心體，若B是藍(lán)藻細(xì)胞，則其細(xì)胞質(zhì)中只有[③]核糖體一種細(xì)胞器．
（2）若A是人體胰島B細(xì)胞，與胰島素合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．多細(xì)胞生物體的細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合必需依賴信息交流．細(xì)胞間的信息交流主要體現(xiàn)在哪些方面（　�。�
①細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開  
②高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲  
③靶細(xì)胞的細(xì)胞膜受體與特定的激素相結(jié)合  
④輸血時要嚴(yán)格配血，減少排斥反應(yīng)．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，據(jù)圖回答：

（1）動、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無細(xì)胞壁．
（2）以上4個圖中屬于原核細(xì)胞的是CD，能進(jìn)行光合作用的是AD；（填字母，注意要寫全）
（3）藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其具有藻褐素和葉綠素；
（4）C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核 中．

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