14．渴覺中樞在（　　）
A．小腦B．下丘腦C．大腦皮層D．脊髓

分析 各級中樞的分布與功能：
①大腦：大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結構基礎．其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞．
②小腦：有維持身體平衡的中樞．
③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等．
④下丘腦：有體溫調節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調節(jié)中樞，是調節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐．
⑤脊髓：調節(jié)軀體運動的低級中樞．

解答 解：感覺中樞在大腦皮層，因此渴覺中樞在大腦皮層．
故選：C．

點評 本題考查腦的高級功能，要求考生識記腦的組成，掌握各組成部分的功能，明確調節(jié)中樞在下丘腦，感覺中樞在大腦皮層，再結合所學的致死做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于某一動物體內(nèi)的細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述正確的是（　�。�
A．間期有DNA和中心體的復制
B．染色單體形成于前期，消失于后期
C．中期DNA數(shù)目相等，但染色體數(shù)目不等
D．末期，赤道板位置出現(xiàn)細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關核酸與遺傳物質關系的敘述，不正確的是（　　）
A．DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質
B．有的生物種類的遺傳物質是RNA
C．在真核生物中，DNA和RNA都是遺傳物質，其中DNA是主要的遺傳物質
D．核酸是除朊病毒外所有生物的遺傳物質，其中DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．乳腺癌細胞比乳腺細胞更容易進行離體培養(yǎng)
B．細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行
C．防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵細胞膜封閉作用
D．目前為止，最常見的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵雙胎，而同卵多胎成功的比例都很小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某小島上生活著兩種棕櫚科植物，研究認為：200萬年前，它們的共同祖先遷移到該島時，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚．由于花期不同，經(jīng)過長期演變，最終形成兩個不同的物種．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論分析，正確的是（　　）
A．土壤酸堿度的選擇作用誘發(fā)個體產(chǎn)生不同的變異
B．兩個種群的基因庫形成明顯差異，最終形成了生殖隔離
C．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，導致種群基因頻率定向改變
D．若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中，它們能雜交產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體內(nèi)的漿細胞結構圖．請據(jù)圖回答：

（1）該細胞是由B細胞經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的漿細胞，由該細胞參與的特異性免疫稱為體液免疫．
（2）該細胞發(fā)揮免疫作用時需合成并釋放一種稱為抗體的物質，這種物質合成和分泌相關的具膜細胞器是2、3、4（填數(shù)字）
（3）抗原初次侵入機體時，該細胞由B細胞增殖、分化產(chǎn)生；當同一種抗原再次侵入機體時，該細胞由記憶細胞、B細胞增殖、分化產(chǎn)生．抗原第二次侵入機體時，該細胞產(chǎn)生的速度及產(chǎn)生量比初次侵入時快多．
（4）若圖中所示細胞分泌的物質除了對抗抗原外還攻擊了人的心臟瓣膜，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在tRNA的反密碼子中，通常含有一個被稱為次黃嘌呤的堿基，它可以與mRNA中相應密碼子對應位置上的堿基A或C或U配對．據(jù)此分析，這種tRNA將可以（　�。�
A．轉運幾種氨基酸B．導致基因重組
C．導致基因突變D．消除部分基因突變的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下對于胚胎分割的描述，正確的有（　　）
①胚胎分割移植可產(chǎn)生基因型完全相同的新個體
②內(nèi)細胞團一般到囊胚才出現(xiàn)，胚胎分割時最好將其均等分割，移植成功率才高
③只能對囊胚期細胞進行分割
④不僅內(nèi)細胞團要均等分割，滋養(yǎng)層也要均等分割，否則不易成功
⑤胚胎分割移植屬于有性生殖
⑥胚胎分割次數(shù)越多，產(chǎn)生的新個體也越多．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關生物育種的敘述，錯誤的是（　�。�
A．三倍體無子西瓜的無子性狀是可以遺傳的
B．水稻在傳統(tǒng)的選擇育種過程中，其種群不發(fā)生進化
C．花藥離體培養(yǎng)與細胞的全能性有關
D．基因工程育種產(chǎn)生的后代，其染色體數(shù)不一定發(fā)生變化

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