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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲神經(jīng)纖維靜息電位減小 |
B、乙神經(jīng)纖維產(chǎn)生的興奮無法傳導(dǎo)到兩端 |
C、甲神經(jīng)纖維動作電位不變 |
D、乙神經(jīng)纖維興奮可能無法產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
被檢測的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
① | ② | |
酒精 | ③ | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善土壤通氣,根細(xì)胞呼吸加強(qiáng) |
B、可增加土壤中N2的含量 |
C、改善土壤通氣,硝化細(xì)菌繁殖快,有利于土壤中硝酸鹽增加 |
D、可促進(jìn)氨的擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶合成的調(diào)節(jié)增強(qiáng)了微生物對環(huán)境的適應(yīng)能力 |
B、在發(fā)酵工程中,可通過誘變育種、基因工程和細(xì)胞工程定向篩選出性狀優(yōu)良的生產(chǎn)用菌種 |
C、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可作為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
D、在基因工程中可用大腸桿菌做受體細(xì)胞,通過發(fā)酵工程來大量生產(chǎn)人的胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交 |
B、孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但不需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 |
C、孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 |
D、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉,自然條件下一般都是純種的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體內(nèi),①②過程所需的酶相同 |
B、在人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③⑥過程所需的酶 |
C、在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過程加強(qiáng)時,⑥過程也會加強(qiáng) |
D、在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程還需要H2O作為反應(yīng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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