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回答有關光合作用的問題.

(1)如圖1是葉綠體的類囊體膜結構示意圖,該場所反應的產物為
 
、
 
 
.圖示中,葉綠素a(P680和P700)接受光的照射后被激發(fā),能釋放勢能高的電子.提取P680和P700所用試劑為
 

(2)圖1中ATP(合成)酶除廣泛分布于真核細胞的葉綠體類囊體薄膜上,還分布于真核細胞的
 
膜上.
(3)若給植株澆灌H218O,一段時間后,葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O),18O元素轉化成(CH218O)中18O的途徑是:H218O先參與
 
,生成
 
,最后生成(CH218O).
(4)將長勢相同的小麥幼苗分成若干等份,在不同的溫度下先暗處理1h,測得其干重即葡萄糖的量的變化如圖2甲曲線所示;再分別置于同一光照強度下照射1h后,測得其干重與暗處理前的變化如圖2乙曲線所示.請據(jù)圖回答:
①小麥葉肉細胞內呼吸酶的最適溫度為
 

②29℃時,1h內小麥通過光合作用產生的葡萄糖總量為
 
g.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:解答本題需掌握:光合作用分為反應階段和暗反應階段.
光反應階段:水的光解(2H2O→4[H]+O2)、ATP的形成(ADP+Pi+能量→ATP)
暗反應階段:CO2的固定(CO2+C5→2C3)、C3的還原2C3→(CH2O)+C5
有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質基質)
2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質)
3、24[H]+6O2→12H2O+能量 (線粒體內膜)
分析曲線圖:27℃~29℃時,小麥葉肉細胞的呼吸速率逐漸增大;29℃時,小麥葉肉細胞的呼吸速率最大;29℃~30℃時,小麥葉肉細胞的呼吸速率逐漸降低.暗處理1h,測得的小麥幼苗干重即葡萄糖的量即為小麥幼苗的呼吸速率.據(jù)此解答.
解答: 解:(1)葉綠體是光合作用的場所,光反應發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜,物質變化有水的光解和ATP的形成,其產物為ATP、NADPH或[H]、O2,綠葉中色素的提取用到的是無水乙醇.
(2)合成ATP的細胞器除了葉綠體還有線粒體,故ATP(合成)酶除廣泛分布于真核細胞的葉綠體類囊體薄膜上,還分布在線粒體內膜上.
(3)水既是光合作用的反應物,也是有氧呼吸的反應物和產物,故H218O先參與有氧呼吸,生成二氧化碳,最后生成(CH218O).
(4)測定呼吸速率,應在黑暗條件下進行,故從圖中可以看出小麥葉肉細胞內呼吸酶的最適溫度為29℃,總光合作用=呼吸作用+凈光合作用,29℃時小麥幼苗的呼吸速率最高為3g,因而該溫度為小麥葉肉細胞內呼吸酶的最適溫度;由于乙曲線為黑暗處理1小時、再光照1小時后獲得的曲線,因而29℃時,小麥的凈光合速率為3+3=6g,真正的光合速率為6+3=9g.
故答案為:
(1)ATP   NADPH或[H]O2   無水乙醇
(2)線粒體內膜
(3)有氧呼吸(或細胞呼吸)   二氧化碳
(4)29℃9
點評:題考查光合作用和呼吸作用的綜合應用、質壁分離及復原的相關知識,意在考查學生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解的知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,通過比較、分析,得出正確的結論的能力及能從圖表中獲取相關的生物學信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

若某種群中最初B的頻率為0.75,若干代后變?yōu)?.25.有關敘述不正確的是( 。
A、該種群Bb基因型頻率發(fā)生變化
B、該種群發(fā)生了進化
C、等位基因B、b的產生來自于基因突變
D、該種群所處環(huán)境沒有變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗方法及其結果合理的是(  )
A、觀察DNA和RNA的分布可以選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞
B、雙縮脲試劑檢可以用來檢驗蛋白質活性的大小
C、向花生種子勻漿液中滴加蘇丹Ⅲ將會出現(xiàn)紅色反應
D、稀釋的雞蛋清溶液與蛋白酶混合后用雙縮脲試劑檢測不會發(fā)生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯誤的是( 。
A、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞
B、生態(tài)系統(tǒng)的信息都是由生物產生的
C、孔雀開屏是一種行為信息
D、信息能夠調節(jié)生物的種間關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于群落的結構,以下理解錯誤的是( 。
A、竹林中不同種類的竹子高低錯落有致,其在垂直結構上有分層現(xiàn)象
B、動物在群落中垂直分布與食性有關,而與植物的分層現(xiàn)象無關
C、淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關
D、不同地段生物種類有差別,在水平方向上無分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察并比較A圖和B圖回答下列問題:
(1)B圖表示的是動物細胞還是植物細胞?
 
.依據(jù)是什么?
 

(2)A圖特有的一種細胞器是[
 
]
 

(3)合成脂肪酶的場所是[
 
]
 

(4)合成ATP的主要場所是[
 
]
 
;
(5)DNA的儲存和復制的場所是[
 
]
 

(6)控制物質進出細胞的結構是[
 
]
 
;
(7)進行光合作用的場所是[
 
]
 
;
(8)與圖B中結構2的形成有關的細胞器是[
 
]
 

(9)RNA是通過[
 
]
 
由細胞核進入細胞質中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關生命科學實驗的問題.
(1)在低倍鏡及高倍鏡下看到洋蔥根尖細胞圖(圖1),做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,主要觀察圖
 
處的細胞;圖B細胞所在區(qū)域稱為
 
區(qū).

(2)某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗.請回答以下問題:
組別材料實驗條件觀察內容
A紫色洋蔥鱗片葉外表皮清水、解離液、0.3g/mL蔗糖溶液質壁分離
B紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質壁分離
①上述實驗中用引流法滴加蔗糖溶液,目的是
 

②在A組實驗中,顯微鏡下看不到質壁分離現(xiàn)象,原因是
 
被破壞,失去了選擇透過性.
③用B組實驗方法測定某種植物葉表皮細胞液的濃度.分別將8片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液10分鐘后,分別將每一葉片表皮制成臨時裝片并在顯微鏡下觀察.在約20個細胞的視野范圍內,對呈現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象的細胞進行計數(shù),所得結果如下表:
蔗糖濃度(mol/dm3質壁分離細胞的數(shù)目視野范圍內觀察到的細胞總數(shù)
0.00022
0.05020
0.10018
0.15120
0.20320
0.251620
0.301919
0.352121
利用此表在答卷紙的坐標中繪出曲線圖,表示呈現(xiàn)質壁分離細胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關系.
 

(3)如圖2為三個洋蔥鱗片葉表皮細胞,如果A、B、C三個細胞處于同一濃度的溶液中,圖中各細胞的細胞液濃度依次是
 
.圖中標號①指的物質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同生態(tài)環(huán)境對植物光合速率會產生影響.某課題組測定生長于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片不同時時間的光合速率,結果如圖.
(1)植物中葉綠素通常和蛋白質結合成為結合型葉綠素.在某些環(huán)境因素影影響下,部分結合型葉綠素與蛋白質分離,成為游離型葉綠素.A、B兩地銀杏葉片中葉綠素含量測定結果見表:
采樣日期(月一日)A地銀杏葉綠素含量(mg/g)B地銀杏葉綠素含量(mg/g)
總量游離型結合型總量游離型結合型
7-12.340.112.232.430.212.22
8-12.300.122.182.360.292.27
9-11.920.211.712.110.581.53
10-11.580.291.291.750.810.94
11-11.210.410.801.441.050.39
①請在答題卡的指定位置完成總葉綠素含量與采樣日期關系的二維曲線圈.
②從表中數(shù)據(jù)分析,導致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是
 

(2)為提取銀杏葉片中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應加入
 
.經快速研磨、過濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞;將試管置于適當?shù)墓庹障?-3min后,試管內的氧含量
 
,因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,既不產生ATP,也不消耗ATP的是(  )
A、光合作用B、無氧呼吸
C、細胞分裂D、細胞吸水

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