觀察并比較A圖和B圖回答下列問(wèn)題:
(1)B圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?
 
.依據(jù)是什么?
 

(2)A圖特有的一種細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)合成脂肪酶的場(chǎng)所是[
 
]
 
;
(4)合成ATP的主要場(chǎng)所是[
 
]
 
;
(5)DNA的儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所是[
 
]
 

(6)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;
(7)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[
 
]
 

(8)與圖B中結(jié)構(gòu)2的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(9)RNA是通過(guò)[
 
]
 
由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中1~14依次是1細(xì)胞膜、2是細(xì)胞壁、3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是細(xì)胞核、8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9是線粒體、10是核孔、11是核糖體、12是染色質(zhì)、13是中心體、14是核膜.
解答: 解:(1)B細(xì)胞中有4葉綠體、液泡和2細(xì)胞壁,表示植物細(xì)胞.
(2)在A細(xì)胞中具有而在B細(xì)胞中沒(méi)有的細(xì)胞器是13中心體,中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),它與紡錘體的形成有關(guān).
(3)脂肪酶屬于蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體.
(4)合成ATP的主要場(chǎng)所是線粒體,為有氧呼吸的第二、三階段.
(5)DNA的儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核.
(6)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,具有選擇透過(guò)性.
(7)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(8)高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中.
(9)RNA在細(xì)胞核內(nèi)經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成后,通過(guò)核孔.
故答案為:
(1)植物 有4葉綠體、液泡和2細(xì)胞壁
(2)13 中心體
(3)11 核糖體
(4)9  線粒體
(5)7  細(xì)胞核 
(6)1  細(xì)胞膜
(7)4  葉綠體
(8)5 高爾基體
(9)10  核孔
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

打預(yù)防針能預(yù)防某些傳染病,與這種免疫作用直接有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、中心體B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開(kāi)放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二.芥蘭的CO2利用過(guò)程如圖三,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)蘆薈夜晚
 
(填“有”或“無(wú)”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生,原因是
 
.白天蘆薈進(jìn)行光合作用利用的CO2的來(lái)源有
 
 

(2)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3含量的變化分別是
 
、
 

(3)蘆薈氣孔開(kāi)、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是
 

(4)蘆薈的根尖分生區(qū)細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、ATP能直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B、ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵
C、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,ATP的含量較多
D、放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題.

(1)如圖1是葉綠體的類囊體膜結(jié)構(gòu)示意圖,該場(chǎng)所反應(yīng)的產(chǎn)物為
 
、
 
 
.圖示中,葉綠素a(P680和P700)接受光的照射后被激發(fā),能釋放勢(shì)能高的電子.提取P680和P700所用試劑為
 

(2)圖1中ATP(合成)酶除廣泛分布于真核細(xì)胞的葉綠體類囊體薄膜上,還分布于真核細(xì)胞的
 
膜上.
(3)若給植株澆灌H218O,一段時(shí)間后,葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O),18O元素轉(zhuǎn)化成(CH218O)中18O的途徑是:H218O先參與
 
,生成
 
,最后生成(CH218O).
(4)將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗分成若干等份,在不同的溫度下先暗處理1h,測(cè)得其干重即葡萄糖的量的變化如圖2甲曲線所示;再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射1h后,測(cè)得其干重與暗處理前的變化如圖2乙曲線所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
①小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為
 

②29℃時(shí),1h內(nèi)小麥通過(guò)光合作用產(chǎn)生的葡萄糖總量為
 
g.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員在適宜溫度下對(duì)甲、乙兩種蘭花光合作用特性的研究結(jié)果如下圖所示.

(1)圖中A點(diǎn)條件下甲種蘭花葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
,B點(diǎn)條件下乙種蘭花葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是
 

(2)從圖中分析,更適應(yīng)陰生環(huán)境的是
 
種蘭花;在溫室中栽培蘭花時(shí)土壤不能含水過(guò)多的原因是
 

(3)植物干重最主要的物質(zhì)來(lái)源是
 
(土壤中的無(wú)機(jī)鹽/H2O/CO2/從農(nóng)家肥中吸收的有機(jī)物).在無(wú)光條件下
 
種蘭花的干重減少得更快.
(4)研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙種蘭花總光合色素含量高于甲種蘭花,分析圖,與該發(fā)現(xiàn)相符的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在研究細(xì)胞周期時(shí),可以用BrdU進(jìn)行標(biāo)記.將細(xì)胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞的DNA復(fù)制時(shí),BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA的子鏈中.將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片,經(jīng)特殊染色后,在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況.由于摻入BrdU的情況不同,著色的深淺也不同:在染色單體中,若DNA只有一條單鏈摻有BrdU,則著色深;若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU,使DNA雙鏈螺旋程度降低,從而著色淺.請(qǐng)分析回答:
(1)若觀察到置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)的細(xì)胞中所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深,則該細(xì)胞正處于第
 
個(gè)細(xì)胞周期的中期.
(2)若細(xì)胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體一條著色深、一條著色淺,則該細(xì)胞正處于第
 
個(gè)細(xì)胞周期的中期.此時(shí)細(xì)胞每條染色體中有
 
條脫氧核苷酸鏈含有BrdU,說(shuō)明DNA經(jīng)過(guò)了
 
次復(fù)制.
(3)科學(xué)研究表明,在細(xì)胞周期中,染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換.若用顯微鏡觀察,如何判斷姐妹染色單體已發(fā)生了部分交換?
 

(4)當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進(jìn)人下一個(gè)細(xì)胞周期;②暫停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細(xì)胞.癌細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞分別屬于哪一類型?(填序號(hào))
 

(5)癌細(xì)胞的細(xì)胞周期小于正常細(xì)胞.癌基因的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程.1910年科學(xué)家從患肉瘤的雞身體內(nèi)抽取體液,然后把這種無(wú)細(xì)胞的抽取液注射到正常雞體內(nèi),結(jié)果被注射的雞也長(zhǎng)出同樣的肉瘤.于是他認(rèn)為導(dǎo)致雞腫瘤的病原體最可能是某種病毒.1963年有人從勞氏肉瘤病毒中篩選出兩種突變型:①溫度敏感突變型tsRSV;②缺失突變型tdRSV,并用它們分別對(duì)體外培養(yǎng)的雞成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化,其結(jié)果如圖.
①雞成纖維細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)進(jìn)行的是
 
分裂;B組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
 

②1976年有人利用勞氏肉瘤病毒的致癌基因核酸序列作探針與雞細(xì)胞核DNA雜交,發(fā)現(xiàn)勞氏肉瘤病毒致癌基因與雞細(xì)胞核DNA存在高度相似的序列.雜交時(shí)遵循
 
,那些高度相似的序列在正常情況下與細(xì)胞的分裂分化有關(guān),叫做
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例),回答有關(guān)問(wèn)題
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是
 

(2)在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是
 

(3)一個(gè)刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于
 
層次.
(4)生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常情況下,下列物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是    ( 。
①血紅蛋白  ②葡萄糖  ③激素  ④無(wú)機(jī)鹽  ⑤尿素  ⑥血漿蛋白.
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤
C、①②④⑤⑥
D、②③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案