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下列關于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A、ATP能直接給細胞的生命活動提供能量
B、ATP分子中含有2個高能磷酸鍵
C、生命活動旺盛的細胞中，ATP的含量較多
D、放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系
考點：ATP在生命活動中的作用和意義,ATP的化學組成和特點
專題：
分析：ATP的結構簡式是A-P～P～P，含有兩個高能磷酸鍵，它是生物體內的直接能源物質，為各種生命活動提供直接能源供應，細胞內ATP的含量是動態(tài)變化變化過程，與細胞代謝速度有關，給ADP提供能量合成ATP的一般是細胞內的呼吸作用．
解答： 解：A、ATP水解遠離腺苷的那個高能磷酸鍵斷裂，給各種生命活動直接提供能量，A正確；
B、ATP的結構簡式是A-P～P～P，而～就是表達它含有兩個高能磷酸鍵，B正確；
C、細胞內ATP的含量是動態(tài)變化變化過程，與細胞代謝速度有關，代謝旺盛的細胞ATP和ADP的轉化速度快，而含量不增多，C錯誤；
D、除葉綠體的類囊體吸收光能合成ATP外，其他都是有機物的分解，釋放能量來合成ATP，D正確．
故選：C．
點評：考查ATP的結構特點，以及在生命活動中的意義，明確ATP是細胞生命活動所需能量的直接能源，掌握ATP和ADP相互轉化的過程及意義，就能判斷各項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

1953年Watson和Crick構建了DNA雙螺旋結構模型，其重要意義在于（　　）
①發(fā)現(xiàn)DNA如何存儲遺傳信息            ②確定DNA是主要的遺傳物質
③發(fā)現(xiàn)DNA分子中堿基含量的規(guī)律性       ④為DNA復制機構的闡明奠定基礎．
A、①③B、②③C、①④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)細胞器的功能推測，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、皮膚細胞比腸腺細胞（分泌消化酶）具有更多的核糖體
B、心肌細胞比骨骼肌細胞具有更多的線粒體
C、高爾基體把加工好的蛋白質送向細胞內和細胞外
D、光合作用有關的色素分布在葉綠體的基粒上

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科目：高中生物 來源： 題型：

物種的形成必須經過種群之間的隔離．
 
（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞
B、生態(tài)系統(tǒng)的信息都是由生物產生的
C、孔雀開屏是一種行為信息
D、信息能夠調節(jié)生物的種間關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不符合顯微鏡的使用操作（　�。�
A、先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡
B、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)
C、先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋調節(jié)
D、把視野調亮，改用平面鏡和放大光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察并比較A圖和B圖回答下列問題：
（1）B圖表示的是動物細胞還是植物細胞？
 
．依據(jù)是什么？
 
．
（2）A圖特有的一種細胞器是[
 
]
 
．
（3）合成脂肪酶的場所是[
 
]
 
；
（4）合成ATP的主要場所是[
 
]
 
；
（5）DNA的儲存和復制的場所是[
 
]
 
．
（6）控制物質進出細胞的結構是[
 
]
 
；
（7）進行光合作用的場所是[
 
]
 
；
（8）與圖B中結構2的形成有關的細胞器是[
 
]
 
．
（9）RNA是通過[
 
]
 
由細胞核進入細胞質中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是某植物的光合速率與光照強度、CO2濃度和溫度之間的關系，圖乙是仙人掌固定CO2的過程圖．請回答下列問題：

（1）甲圖中與其他兩條曲線均互為對照的是曲線
 
，曲線Ⅱ中，當光照強度達到B點后，影響光合速率的主要外界因素為
 
．
（2）若保持C點的光照強度，突然將植株由曲線Ⅲ的培養(yǎng)環(huán)境轉移到曲線Ⅱ的環(huán)境中培養(yǎng)．此時受到影響的主要是
 
階段，短時間內葉綠體基質中
 
（物質）的含量會增加．
（3）仙人掌的氣孔在夜間張開，CO2進入葉中被固定在一種碳四化合物中，白天氣孔關閉，有光時由碳四化合物釋放CO2進行卡爾文循環(huán)，并合成C3糖（卡爾文循環(huán)中所直接制造出來的碳水化合物是C3糖而不是葡萄糖）．仙人掌細胞進行卡爾文循環(huán)的場所是
 
，仙人掌這種固定CO2的特殊途徑對適應干旱條件有何重要意義？
 

（4）實驗證明，離體的葉綠體在適宜的條件下也能進行光合作用，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的呼吸中樞位于（　　）
A、下丘腦B、小腦C、腦干D、脊髓

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