【題目】以下對(duì)核糖體的敘述正確的是［ ］

A．所有生物都含有核糖體

B．核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，因此不含有磷元素

C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)水和ATP形成的重要場(chǎng)所之一

D．核仁與核糖體的形成有關(guān)

【答案】D

【解析】

試題分析：真核、原核細(xì)胞中都有核糖體，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)所以沒有核糖體；核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，在RNA的組成中含有磷元素；核糖體的功能是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，脫水縮合中可以產(chǎn)生水，但是要消耗ATP；細(xì)胞核內(nèi)的核仁與核糖體的形成有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的數(shù)量變化，回答下列問題。

（1）在用標(biāo)志重捕法估計(jì)出物種B的種群密度為m時(shí)，發(fā)現(xiàn)有部分標(biāo)記的個(gè)體被人類所捕殺，不考慮其他因素，則實(shí)際的物種B種群密度應(yīng)該______m（大于、小于或等于）。

（2）物種A和物種B之間信息傳遞的方向是______________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著________________________（渠道）流動(dòng)。

（4）假設(shè)草原遭遇了火災(zāi)，經(jīng)過多年以后又恢復(fù)到原來的狀態(tài)，此過程中發(fā)生的是_____演替。

（5）在群落水平上可研究的問題除了種間關(guān)系、群落的范圍和邊界、優(yōu)勢(shì)種外，還有____________________________。（填3個(gè)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)的說法正確的是（ ）

A.③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性
B.①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D.②結(jié)構(gòu)存在于該類細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生了一個(gè)AXb的精子，則另三個(gè)精子的基因型分別是（ ）

A、aXb、Y、Y B、Xb、aY、Y

C、aXb、aY、AY D、AXb、aY、aY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞內(nèi)，一般都能進(jìn)行的是

A. 核苷酸合成核酸

B. 蔗糖分解成2分子葡萄糖

C. 葡萄糖分解成丙酮酸

D. 氨基酸合成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)選材正確的是（ ）

A. 用雞的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜

B. 洋蔥紫色鱗片葉可用于觀察葉綠體和線粒體等實(shí)驗(yàn)

C. 含蔗糖豐富的甘蔗、甜菜不宜做檢測(cè)還原糖的材料，而含葡萄糖、果糖豐富的西瓜、葡萄糖、蘋果都是用于檢測(cè)還原的優(yōu)良材料

D. 用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．如圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：
（1）當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是 ． 若是d過程也不發(fā)生，則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程是（用化學(xué)反應(yīng)式表示） ．
（2）在圖乙中B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ． C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為mg/（dm2葉h）．C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 ．
（3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，C點(diǎn)將（上移/下移/不動(dòng)）；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將（左移/右移）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌的描述，正確的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在該過程中起著重要的交通樞紐作用

B．分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程都需要消耗能量

C．核糖體合成的多肽鏈形成一定的空間結(jié)構(gòu)是在高爾基體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜在此過程中的含量變化分別是減少、增多、增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題：

(1)圖甲中的N是________，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是_______。

(2)圖乙的2表示________，它的形成與________有關(guān)，物質(zhì)3對(duì)突觸后膜的作用效果是________。

(3)請(qǐng)?jiān)谝覉D的方框中用箭頭畫出傳導(dǎo)的方向，并簡(jiǎn)述理由____________________。

(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有________作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受__________的控制。

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