A. | 腎上腺素和胰高血糖素有協同作用 | |
B. | 人工合成的性引誘劑可用于防治害蟲 | |
C. | 跟血糖平衡調節(jié)有關的激素只有胰島素 | |
D. | 甲狀腺激素的分級調節(jié)是反饋調節(jié) |
分析 協同作用是指不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用,從而達到增強效應的結果.拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用.
解答 解:A、腎上腺素和胰高血糖素在血糖調節(jié)過程中表現為協同作用,都能促進血糖含量升高,A正確;
B、利用人工合成的性引誘劑誘殺農業(yè)害蟲的方法,目的是破壞該害蟲種群的性別比例,降低出生率,從而減少害蟲數量來達到治蟲目的,B正確;
C、跟血糖平衡調節(jié)有關的激素有胰島素、胰高血糖素及腎上腺素,C錯誤;
D、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動.因此甲狀腺激素的分級調節(jié)也存在著反饋調節(jié)機制,D正確.
故選:ABD.
點評 本題考查了一些激素的概念和作用,要了解激素之間的協同和拮抗作用及作用過程.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 胰島A細胞分泌胰高血糖素增加 | |
B. | 腎上腺分泌腎上腺素增加 | |
C. | 胰高血糖素分泌減少 | |
D. | 胰高血糖素促進非糖物質轉化為葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當CO2濃度過高時,可能會抑制光合速率 | |
B. | ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞 | |
C. | 當SO2濃度過高時,植物體內C3化合物的含量上升 | |
D. | CO2的固定需要酶的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該D的基因型是AAaa,屬四倍體 | |
B. | 用D的花粉直接培育成的植株屬單倍體 | |
C. | 用D的花粉直接培育成的植株,其表現型及其比例是3A_:1aa | |
D. | D自交后代的表現型及其比例是35A_:1aaaa |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 天然的無子果實生長過程中不需要生長素的調節(jié) | |
B. | 果實的生長發(fā)育全過程始終以生長素的調節(jié)為主 | |
C. | 果實中激素含量極低,因此其種類和含量的變化不大 | |
D. | 果實的生長發(fā)育過程由多種激素相互作用,共同調節(jié) |
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