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8.下列有關動物激素的說法正確的是( �。�
A.腎上腺素和胰高血糖素有協同作用
B.人工合成的性引誘劑可用于防治害蟲
C.跟血糖平衡調節(jié)有關的激素只有胰島素
D.甲狀腺激素的分級調節(jié)是反饋調節(jié)

分析 協同作用是指不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用,從而達到增強效應的結果.拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用.

解答 解:A、腎上腺素和胰高血糖素在血糖調節(jié)過程中表現為協同作用,都能促進血糖含量升高,A正確;
B、利用人工合成的性引誘劑誘殺農業(yè)害蟲的方法,目的是破壞該害蟲種群的性別比例,降低出生率,從而減少害蟲數量來達到治蟲目的,B正確;
C、跟血糖平衡調節(jié)有關的激素有胰島素、胰高血糖素及腎上腺素,C錯誤;
D、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動.因此甲狀腺激素的分級調節(jié)也存在著反饋調節(jié)機制,D正確.
故選:ABD.

點評 本題考查了一些激素的概念和作用,要了解激素之間的協同和拮抗作用及作用過程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.某同學未吃早餐,到上午第4節(jié)課時,他體內的變化是(  )
A.胰島A細胞分泌胰高血糖素增加
B.腎上腺分泌腎上腺素增加
C.胰高血糖素分泌減少
D.胰高血糖素促進非糖物質轉化為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物氣孔由兩個保衛(wèi)細胞組成,圖為植物氣孔開張度的一種調節(jié)機制,ABA為脫落酸.以下判斷錯誤的是( �。�
A.當CO2濃度過高時,可能會抑制光合速率
B.ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C.當SO2濃度過高時,植物體內C3化合物的含量上升
D.CO2的固定需要酶的催化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將基因型為AA和aa(A對a為完全顯性)的兩植株雜交得F1.若用秋水仙素處理F1的幼苗得植株D.下列有關敘述錯誤的是( �。�
A.該D的基因型是AAaa,屬四倍體
B.用D的花粉直接培育成的植株屬單倍體
C.用D的花粉直接培育成的植株,其表現型及其比例是3A_:1aa
D.D自交后代的表現型及其比例是35A_:1aaaa

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示放在30%的蔗糖溶液里的洋蔥表皮細胞.
(1)此圖表示植物細胞發(fā)生了質壁分離現象.圖中A所含的物質是蔗糖溶液.
(2)發(fā)生質壁分離的條件:該細胞必須是成熟的具有大液泡植物細胞,并且外界溶液濃度必須大于細胞液濃度.
(3)欲使洋蔥表皮細胞恢復原狀,應在蓋玻片邊緣滴加清水,并在對側用吸水紙吸引.
(4)此實驗表面,原生質層是半透膜膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖A、B分別表示高等植物細胞和高等動物細胞的亞顯微結構,請據圖回答:
(1)若用丙酮從該圖細胞提取脂質,在空氣--水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍?是,理由是因為細胞內除了細胞膜以外,還有其他生物膜.動物細胞吸水膨脹時,結構⑤的厚度變小,說明⑤具有流動性.
(2)為研究細胞內各種組成成分和功能,需將細胞器分離.分離各種細胞器常用的方法是差速離心法.能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器有③⑥⑩( 填編號).
(3)細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一條含104個氨基酸的肽鏈組成的化合物,細胞色素C的合成場所是核糖體( 填名稱),合成過程中產生103個水分子.
(4)含有色素的細胞器有葉綠體、液泡、(填名稱).
(5)以下幾類細胞在光學顯微鏡下觀察不到染色體的是A
①乳酸菌②根尖的成熟區(qū)細胞③蛙的紅細胞④莖尖分生區(qū)細胞
A、①②③B、②③④C、②③D、①④
(6)下面是低倍鏡換用高倍鏡觀察細胞顯微結構的操作步驟:①轉動粗準焦螺旋;②調節(jié)光圈;③轉動細準焦螺旋;④轉動轉換器;⑤移動標本.正確的順序應該是⑤→④→②→③.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于果實生長發(fā)育與植物激素關系的描述正確的是( �。�
A.天然的無子果實生長過程中不需要生長素的調節(jié)
B.果實的生長發(fā)育全過程始終以生長素的調節(jié)為主
C.果實中激素含量極低,因此其種類和含量的變化不大
D.果實的生長發(fā)育過程由多種激素相互作用,共同調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在細胞進行需氧呼吸和厭氧呼吸過程中,都曾產生的化合物是( �。�
A.丙酮酸B.乳酸C.酒精D.CO2

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