A. | 天然的無子果實生長過程中不需要生長素的調節(jié) | |
B. | 果實的生長發(fā)育全過程始終以生長素的調節(jié)為主 | |
C. | 果實中激素含量極低,因此其種類和含量的變化不大 | |
D. | 果實的生長發(fā)育過程由多種激素相互作用,共同調節(jié) |
分析 在植物的生長發(fā)育過程中,各種激素相互作用共同調節(jié).細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂;生長素的生理作用兩重性表現在:生長素既能促進生長也能抑制生長;既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落;乙烯的主要作用是促進果實成熟.
解答 解:A、果實生長發(fā)育過程中需要多種激素相互協(xié)調,共同調節(jié)果實的生長發(fā)育,A錯誤;
B、在果實長發(fā)育的各個時期,起主導作用的激素種類不同,B錯誤;
C、果實生長發(fā)育的不同時期不同植物激素的含量有明顯的變化,C錯誤;
D、果實的生長發(fā)育過程由多種激素相互作用,共同調節(jié),D正確.
故選:D.
點評 本題考查植物激素的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據表中分析,同質量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異,以下說法錯誤的是( )
A. 相同質量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多
B. 脂肪中H的比例是12%
C. 相同質量的脂肪和糖類氧化分解時產生的水量X<Y
D. 脂肪中H的比例較高,所以釋放的能量較多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 腎上腺素和胰高血糖素有協(xié)同作用 | |
B. | 人工合成的性引誘劑可用于防治害蟲 | |
C. | 跟血糖平衡調節(jié)有關的激素只有胰島素 | |
D. | 甲狀腺激素的分級調節(jié)是反饋調節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有光,細胞不能合成①,①只能存在于葉綠體中 | |
B. | 發(fā)育中的種子不能合成② | |
C. | ③中含有密碼子,每種③只能決定一種氨基酸 | |
D. | ①②③共有的元素有C、H、O、N |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體攜帶的遺傳信息可以表達,葉綠體攜帶的遺傳信息不能表達 | |
B. | 線粒體只含有與有氧呼吸有關的酶,葉綠體只含有與光合作用有關的酶 | |
C. | 線粒體依靠內膜向內折疊增大膜面積,葉綠體依靠類囊體堆疊增大膜面積 | |
D. | 線粒體能夠完成有氧呼吸的全部反應,葉綠體能夠完成光合作用的全部反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔可以讓蛋白質和DNA通過 | B. | 組成染色質的主要物質是DNA和RNA | ||
C. | 核仁與核糖體形成有關 | D. | 核膜是由一層單位膜組成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com