16．PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的階段性合成的蛋白質(zhì)，其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化（如圖），檢測(cè)其在細(xì)胞中的濃度，可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)．下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．PCNA經(jīng)核糖體合成，可能主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
B．曲線表明PCNA可能輔助DNA的復(fù)制
C．PCNA可能與染色體平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)
D．植物分生區(qū)細(xì)胞中PCNA含量較葉肉細(xì)胞中的高

分析 分析曲線圖：PCNA是蛋白質(zhì)，其濃度在DNA復(fù)制時(shí)期（S期）達(dá)到最高峰，隨著DNA復(fù)制完成，PCNA濃度快速下降，說(shuō)明PCNA與DNA的復(fù)制有關(guān)，能促進(jìn)DNA的復(fù)制

解答 解：A、PCNA與DNA的復(fù)制有關(guān)，PCNA是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，而DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，所以PCNA主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用，A正確；
B、PCNA濃度在DNA復(fù)制時(shí)期（S期）達(dá)到最高峰，隨著DNA復(fù)制完成，PCNA濃度快速下降，說(shuō)明PCNA與DNA的復(fù)制有關(guān)，可能輔助DNA復(fù)制，B正確；
C、由以上分析可知，PCNA的作用是促進(jìn)DNA復(fù)制，而不是促進(jìn)染色體平均分配到細(xì)胞兩極，C錯(cuò)誤；
D、植物分生區(qū)細(xì)胞增殖能力強(qiáng)，DNA復(fù)制次數(shù)多，所以細(xì)胞中PCNA含量較葉肉細(xì)胞中的高，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以PCNA為素材，結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞增殖相關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖，得出PCNA能促進(jìn)DNA復(fù)制的關(guān)結(jié)論，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于真核細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．核孔使核質(zhì)之間的物質(zhì)可以自由進(jìn)出
C．核膜為雙層膜，外膜上附著有核糖體
D．克隆羊的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所代表的生物學(xué)含義錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若1表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，2-4可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜
B．若1表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?-4可分別表示被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐
C．若1表示RNA的種類，2-4可分別表示tRNA、rRNA、mRNA
D．若1表示可遺傳的變異，2-4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下表表示某地環(huán)境因子和兩種植物的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)．據(jù)表回答下列問(wèn)題．
時(shí)刻光照強(qiáng)度/lax．m-2•s-1溫度/%濕度/%空氣中CO2/μmol•mol-1紫藤胞間CO2/μmol•mol-1國(guó)槐胞間CO2/μmol•mol-1
8：0059330.449.9381329.5214.5
10：0013853151.829567.877.06
12：00147332.438.3343205.6205.6
14：00104232.429.5248314.6220.6
16：0083232.728.9246335.2234.2
18：009728.824.9260350.1250.1
（1）上午8點(diǎn)，空氣中CO2濃度極高，其原因是夜間只進(jìn)行呼吸作用，向空氣中釋放了大量CO2，此時(shí)植物光合作用最主要的限制因素是光照強(qiáng)度．
（2）兩種植物在12點(diǎn)均未出現(xiàn)明顯的“午休”現(xiàn)象，從表格中數(shù)據(jù)來(lái)看，主要原因是空氣中濕度較大．
（3）上午10點(diǎn)，國(guó)槐胞間CO2濃度遠(yuǎn)低于空氣中CO2濃度，其原因是此時(shí)國(guó)槐光合作用強(qiáng)，消耗胞間CO2速率快于CO2從氣孔擴(kuò)散進(jìn)入胞間的速率．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給紫藤供應(yīng)l8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了C18O2．分析其最可能的轉(zhuǎn)移途徑是：l8O2先參與有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生H2l8O，H2l8O再參與有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生C18O2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在尋找人類的缺陷基因時(shí)，常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚家系的系譜進(jìn)行功能基因定位．科學(xué)家在一個(gè)海島的居民中，找到了引起藍(lán)色盲的基因．該島約有44%的居民為藍(lán)色盲基因的攜帶者．在世界范圍內(nèi)，則是每10000人中有4名藍(lán)色盲患者．如圖為該島某家族系譜圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該缺陷的遺傳方式為常染色體隱性遺傳；根據(jù)哪三個(gè)人3、4、8 判斷出來(lái)的（只寫(xiě)序號(hào)）
（2）若個(gè)體Ⅳ-14與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，預(yù)測(cè)他們后代患藍(lán)色盲的幾率是11%，若個(gè)體Ⅳ-14與該一個(gè)該島以外的（世界范圍內(nèi)的）表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患藍(lán)色盲兒子的幾率分子為49請(qǐng)問(wèn)分母為10000．
（3）現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等）獲得該缺陷基因，請(qǐng)選出提供樣本的不太合適個(gè)體Ⅳ-16、17、18，并解析不選的原因：Ⅳ-16、17、18不一定含有該致病基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面表示減數(shù)分裂第一次分裂后期的正確圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

種群數(shù)量在有環(huán)境阻力（非理想）條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)。如圖為“S”型增長(zhǎng)曲線的其他表現(xiàn)方式（圖中dN/dt表示種群增長(zhǎng)速率；MSY表示種群最大增長(zhǎng)速率；N表示種群數(shù)量；K值表示環(huán)境容納量）。下列有關(guān)該曲線的敘述，正確的是

A．在種群數(shù)量達(dá)到K/2 時(shí)，控制有害動(dòng)物最為有效

B．在種群數(shù)量達(dá)到K/2 時(shí)，dN/dt最大，可以任意捕撈且不會(huì)影響種群再生

C．種群數(shù)量超過(guò)K/2 時(shí)，dN/dt下降，會(huì)導(dǎo)致該種群的豐富度下降

D．建立自然保護(hù)區(qū)等措施可以提高K值（環(huán)境容納量），從而達(dá)到保護(hù)瀕危動(dòng)植物的目的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是

A．無(wú)絲分裂在動(dòng)植物細(xì)胞中都有可能發(fā)生 B．有絲分裂是體細(xì)胞增殖的主要方式

C．減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖過(guò)程中 D．真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌（ ）

A．接種針、手、培養(yǎng)基 B．高壓鍋、手、接種針

C．培養(yǎng)基、手、接種針 D．接種針、手、高壓鍋

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