A. | B. | C. | D. |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、著絲點在紡錘絲的牽引下移動時的形狀不對,A錯誤;
B、在減數(shù)分裂第一次分裂后期,同源染色體分離,此時著絲點沒有分裂,染色體中仍含染色單體;著絲點在紡錘絲的牽引下,向細胞兩極移動,B正確;
C、著絲點在紡錘絲的牽引下移動時的形狀不對,且減數(shù)第一次分裂后期時著絲點還未分裂,C錯誤;
D、著絲點已分裂,細胞處于減數(shù)分裂第二次分裂后期,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確分析題圖,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,S型細菌的DNA可使小鼠死亡 | |
B. | 最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息 | |
C. | 在32P標記噬菌體侵染細菌實驗中,離心后只有在沉淀中才能測到放射性同位素32P | |
D. | 肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成其蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCNA經(jīng)核糖體合成,可能主要在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用 | |
B. | 曲線表明PCNA可能輔助DNA的復制 | |
C. | PCNA可能與染色體平均分配到細胞兩極有關(guān) | |
D. | 植物分生區(qū)細胞中PCNA含量較葉肉細胞中的高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因觀察材料較少,性母細胞較小,顯微鏡視野應適當調(diào)亮 | |
B. | 換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 | |
C. | 為觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu),用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 | |
D. | 一個視野中,用10×物鏡看到8個細胞,用40×物鏡則可看到2個細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
野生動物研究所對某草原的一種野兔進行調(diào)查,所調(diào)查區(qū)域的總面積為5hm2。統(tǒng)計所捕獲野兔的數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;一段時間后進行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如表:以下是某同學對該數(shù)據(jù)的分析,你認為正確的是
A.該草原野兔的平均種群密度約為250只/hm2
B.此調(diào)查方法可常用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度
C.如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度會比實際低
D.兩次捕獲期間,若有較多個體的出生或死亡,則統(tǒng)計數(shù)據(jù)就不準確
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量)。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是
A.當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入時間為C時
B.從甲圖可知,倉鼠的種群數(shù)量增長呈“S”型,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間
C.K0表示倉鼠種群在無天敵存在時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量
D.乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②① | B. | ②①③ | C. | ①③② | D. | ①②③ |
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